学生学习不主动？资深教师透露解决技巧，家长：立竿见影、效率高

家长抱怨孩子学习不主动，不逼都不去学！老师吐槽现在的学生都怎么了，一拨不如一拨，学生不知道去主动学习呢？

这种现象普遍存在，很多家长和老师开始发招，逼迫孩子去学习，可是效果在短时间内有一些，但是并不理想。

是什么原因呢？学生没有主动学习的欲望，其实是内驱力出了问题。只有解决了孩子内驱力的问题，让他把学习看作是自己的事情，能够主动去学，学习就会变得轻松，而有意义。

下面，资深教师根据自己多年经验，透露解决技巧，帮助学生把学习从被动变主动。

一、没有目标，无紧迫感

说到目标，很多人会想是不是考上清华、北大之类的名校呢？在这里所说的目标并不是这个，当然远大的目标需要。这里所说的目标是非常明确、具体的目标，就是在短时间内完成什么样的学习任务。

比如：在规定的时间内完成作业；或者5分钟、10分钟背完一首古诗；三分钟完成50道口算等等。

解决技巧是什么呢？

1.上课有目标

学生上课的时候要有目标，目标要明确。杜du老师发现有的老师上课的时候，没有明确的目标。老师目标就不明确，孩子也稀里糊涂跟着老师走完了一节课，学了一点生字和词语，读读课文，但是这样的效率的确低下。

如果老师在课上没有目标，我们就应该借助一些教材全解之类的参考书，明确这一课的目标是什么，有针对性地学习，从而达成学习目标。

2.辅导无目标

我们很多家长非常负责地陪伴孩子学习，在辅导孩子们功课的时候，也缺乏目标的存在。

家长一定要给孩子规划好，在短时间内强化学习任务，这样才能造成孩子内在的强迫感。就像我们老师平时给孩子们几分钟背诗，孩子就会紧张起来，大声去朗读，达到背诵的目标。

3.自己无目标

除了上面说的，还有孩子们自己没有目标，不知道自己应该学什么，怎样学。

在这里杜du老师就建议孩子们自己要制定一个小计划。年龄小的孩子，家长可以辅助完成。

大家知道什么是量化表格吧？孩子们每天做的功课或其他学习任务，要在短时间内完成，让孩子自己有一个内在的强迫感。

比如：每天15分钟背诵两首古诗，并了解诗意、3~5分钟口算50道、20分钟预习语文新课……

孩子们做的计划，必须有时间和具体的内容，这样做的计划才是高效的，不要泛泛而谈，最好详细到具体的页数和题量。

二、刷存在感、多见世面

这里要说的是孩子们多刷刷自己的存在感，这个存在感就是让孩子觉得自己某方面还是很有能力，老师和家长都要帮助孩子们树立学习上的信心。

平时多让孩子出去走一走、看一看，看看不同的职业，感受不同的辛苦。看看那些让人向往的名校、听听学霸们的经验之谈。

这些要比家长成天唠叨有用百倍吧！

很多时候，孩子需要的不是说教，需要的是故事，激励孩子的正确方法就是讲故事，讲一讲过来人的真实故事，那些优秀的人的故事，才能对其心灵产生巨大的震撼。资深教师推荐大家收了下面的书籍，里面就记录了清北学霸的故事和高效的学习方法，在孩子幼小的内心中埋下强大的种子，就是我们做家长的首要任务，其他的就交给时间，稳稳地冲向终点。（点击“去看看”，给你更多了解。）

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三、打好提前量、和时间赛跑

做事也好，读书也好，打好提前量是一种非常好的意识：课前做好预习、考前做好复习、老师讲课前想好提的问题、开学前把书翻翻、看一看……

如果一个人平时就有时间上的紧迫感，做事积极主动，那我们也相信他一定能把事情做好。

反过来就是我们所说的拖延症了，那更要打好提前量学习了，明确时间的宝贵，在学习上和时间赛跑，明确自己的目标是什么，在单位时间内和自己要结果。

唤起孩子们的内驱力，除了这些好用的方法，也需要书籍去系统地指导我们，帮助孩子从根源解决问题，不知道大家怎么看呢？欢迎大家在评论区留言，我们一起聊一聊，您的随手点赞和转发就是对作者最大的支持和鼓励。谢谢。

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