PDI脑神经营养：专注力的培养，离不开父母的陪伴

AU金伽发现许多家长认为学习的事情应该交给学校和老师，于是很多家长在孩子4-5岁的时候，就给孩子报了很多的培训班（舞蹈、音乐、美术、英语、书法等等），此时让孩子学习的目的就是培养兴趣，强身健体，不输在起跑线上。

当孩子上小学的时候，认为学校的教育就更专业了，家长要求孩子听老师的话，完成老师布置的作业。除此之外，又给孩子报了许多学科类的课外培训班（奥数、写作、英语等等），目的就是让孩子的学习成绩更好一些，或者超速完成初中甚至高中的某些知识，为今后的小升初名校竞争做准备。

PDI脑神经营养发现很多孩子学了那么多的东西，但他们的学习兴趣及专注力却不尽人意。这是为什么呢？

主要有两个原因：

①、孩子头脑的培养是不能完全丢给学校或课外班的。因为学校或许多课外班都是花大量的时间在教知识，其实在教“术”，而不是在教“道”。

②、另外，学校或课外班都是一对多的，教师不可能针对一个孩子花大量的时间与其分析、讨论某个问题。这种填鸭式的教学方法只会导致孩子越来越不动脑。PDI脑神经营养经常会发现在某些学科课堂上孩子们很少会反问教师问题或者去回答教师的提问，这说明孩子整堂课都没有动脑，只是被灌输。孩子丧失了思考能力，也就没有自主学习的能力，他们当然会认为学习都是给父母和教师学的。

PDI脑神经营养认为作为孩子的父母知道了这其中的缘由后，仍然无动于衷的话，那您孩子的思考能力和专注力由谁来负责呢？

家长们如何培养孩子的思考能力和专注力呢？

孩子小的时候（3岁-6岁之间），PDI脑神经营养建议家长要多给孩子讲故事，并通过问题帮助孩子串通逻辑链条，之后要和孩子讨论故事的道理。这样训练孩子才会明白听故事、听别人说话首先要推导出内容的逻辑来，之后一定要搞清楚“目的”。

有了这种认知模式，孩子就能从大量的声音信息中推导出其中的逻辑关系，那么孩子的学习能力一定是超常的。这样的孩子一定是耳聪目明，非常地聪慧。其实这就给孩子“开蒙”了。

当孩子开始阅读的时候（7岁-10岁之间），PDI脑神经营养建议家长要陪着孩子去读一些小说，例如家长陪着孩子去读福尔摩斯侦探小说时，一定要拿出纸和笔，把案件的来龙去脉、线索推导出来，最终得出结论。这种讨论和陪伴会让孩子明白读书绝对不是为了认字的，而是要获取文字所承载的逻辑关系和思想。

有了这种认知模式，孩子才会真正喜欢读书。文字信息比声音信息更具备条理性、逻辑性和智慧，若孩子能从文字信息中摄取营养，说明您孩子的思考能力和自主学习能力都很强。其实这是给孩子“开智”了。此时孩子的学习就不需要家长操心了，学习是他自己的事情，而且他的悟性会使他青出于蓝而胜于蓝。

PDI脑神经营养认为孩子的童年极其宝贵，它需要经历“开蒙”和“开智”两个重要阶段，若错过或滞后，将会直接影响孩子今后的人生发展。希望家长们一定要重视孩子头脑的培养，在这方面您务必要花时间、花精力，有目的地去训练孩子。家长才是孩子的第一任老师，是学校、培训机构所取代不了的教育角色。