如何沟通可以提高孩子的认知（一）

孩子们是因为随着年龄增大，自然而然就知道

如何说学逗唱、家常伦理、交往技巧的吗

自闭症儿童、智力发育迟缓儿童、注意力缺陷儿童、

部分多动症和语言发育迟缓等儿童

由于交往能力、观察能力、学习记忆能力等水平有限，

总的认知水平会发育落后，

那日常生活中我们如何和他们沟通交往更能促进孩子们的认知呢？

1 被动观察模仿

妈妈在日常生活中或者做简单的家务时

（如吃饭、收拾玩具、叠晒穿脱衣服等），

努力吸引孩子的注意力，诱导孩子观察妈妈的一举一动。

观察中吸引孩子注意力技巧

厨房是很多孩子感兴趣的地方，也是观察模仿动作的好地方，

但比较危险，需要有另一个监护人监护孩子不要被烫伤、割伤。

如果孩子对被动观察模仿不感兴趣，也可以引入主动观察模仿

2 主动观察模仿

等等以上互动活动中可以诱导孩子观察模仿（禁止电子屏幕教学），

也可以选择其他类似的互动活动，日常生活中注意观察孩子对什么最感兴趣，

最感兴趣的活动就是最合适的。

互动过程中让孩子更好观察模仿的技巧

孩子喜欢一个人玩，怎么加入孩子和孩子一起玩并且很好的互动沟通呢？

请等待如何沟通能提供孩子的认知（二）

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