著名心理学家：这些迹象出现，说明孩子严重被宠坏了

国外育儿网站做过一个调查：你有怀疑过自己的孩子被宠坏了吗？

半数以上的父母都表示自己有担心过这个问题。

在物质资源越来越充沛的这个年代，我们的孩子早已不愁吃不愁穿，要什么都能满足。

不少家庭都会担心，要什么就有什么那孩子岂不是很容易被宠坏？

著名临床心理学家Lori Whatley列举了四个孩子被宠坏的典型表现：

与他人的关系不好

与他人的良好合作是生活的重要组成部分。

被宠坏了的孩子最典型的特征之一，就是无法和同龄的孩子好好相处。

他们常常只会顾及自己的感受，而忽略别人的感受，表现为：

·对人粗鲁、无礼

·漠不关心他人

·常常是欺凌行为的发起者

无论是哪个年龄、哪个发展阶段的孩子，他们天生都会表现出自己的同理心。可能是给生病了的兄弟姐妹朋友画一张画，或者给劳累了一天的父母一个拥抱，他们都会试着用自己的力量去安慰别人。

“如果你发现你的孩子不仅不懂得谅解别人，不能与人交好，甚至对父母的感受也漠不关心，排除自闭症等疾病的影响之后，很大程度上就需要担心孩子是否被骄纵过度。”

美国前总统奥巴马有一段让我印象非常深刻的话：

“我们应向我们的子女传递一种推己及人的人生价值观。不是怜悯心，而是同理心—— 一种能够站在别人的立场上考虑问题，从他们的视角去看待世界的能力。有时候，我们如此轻易地受困于‘我们’或者‘我自己’的事情，而忘记了我们对他人、对彼此应担负的责任。”

永远不要忘记培养孩子的同理心

当我们和孩子一起亲子阅读、一起听故事、看动画的时候，多点和孩子讨论故事中的人物和情节。

在孩子用不得体的行为来表达情绪，比如生气就要打人、骂人，父母要及时地介入。

同时，不要否认孩子的负面情绪，也不要因为孩子的负面情绪批评他们。帮助他们认识负面情绪，永远是培养孩子同理心最好的方式。

缺乏自我调节情绪的能力

每个人的情绪都有起有落，但被宠坏的孩子在生活中依赖于大人的安抚，以至于他们情绪的自我调节能力严重失调。

“如果孩子很难学会自己平静下来，保持耐心地尝试去做某件事情，排除心理疾病等原因，这很可能表明您的孩子已经被宠过度了。”

同时，对这些孩子来说，他们还会讨厌参加任何运动队或参加其他竞争性的比赛。

因为这些竞争性活动最容易因为表现不佳受到别人的责备，他们会感到愤怒、伤心和难过，这些负面、消极的情绪对他们来说难以承受，他们只希望自己做的每件事都可以得到别人表扬。

让孩子学会自我安慰

具有自我调节能力的孩子会提出他们的诉求，被宠坏的孩子更多在抱怨。

被宠坏的孩子不愿意容忍任何消极的情绪或消极的状态，累了就一定要坐下，饿了一定要吃东西。他们会要求父母给自己解决问题，迎合他们的感觉，并确保他们不会有不良或无聊的感觉。

但是，让孩子学会自我调节和控制并不是坏事。

在他们难受的时候跟他们一起深呼吸倒数、在旅行途中给他们准备一些小游戏，经典的I spy、故事接龙等，这些都是孩子日后学会自我安慰的重要方法。

告诉孩子，错误并不可耻

被宠坏的孩子通常看起来非常自信，但这通常是他们掩盖害怕被人批评的佯装。

哈菲兹说：一个被宠坏的孩子，长大后是焦虑和自我厌恶的。父母必须教会他们正确看待自己的错误。犯错了并不等于就是世界末日，重要的是我们从错误中学到什么。

在《毕生发展心理学》中提到，在儿童成长过程中，成就和自尊是相辅相成的。懂得怎么面对失败，从失败中总结经验，孩子才会乐意接受挑战，才能获得更高的成就和更好的表现。

同时，父母的态度也非常关键。如果因为孩子犯错了，父母就大发雷霆，过度指责孩子，也是造成孩子害怕失败的原因之一。

只索取，不付出

这些孩子常常被教导自己的事情才是家里最重要的，慢慢他们变得不在乎别的事情。

还会带给孩子一个错误且强烈的信息“我们对你期望很低，你只要把自己搞定就好。”久而久之，你会发现孩子缺乏对家庭生活的参与感、积极性降低、不愿承担责任……

更重要的是，他们也因此对自己所拥有的一切变得永不满足。

他们会一直向父母向周边的人提出要求“我要……”，而不是以合理的方式表达自己的需求“我想……”、“我可以……”

“孩子们当然可以对自己想要的东西感到非常兴奋，但他们应该学会如何提出要求，而不是给父母下命令。”

华盛顿大学James A Fogarty教授提出被宠坏的孩子的四个共同点，其中就包括了：很少分担家务或其他责任和拥有很多个人物品。

让他们学着做家务

父母应该教孩子做一些有帮助的任务。只要任务适合年龄，就可以开始。例如，让孩子把自己玩过的玩具放回原位，一切收拾碗筷。

我们的孩子其实非常希望承担真正的责任，当大人赋予他们责任时，他们会感到荣誉和满足。

休斯敦精神病学家和治疗师医学博士贾里德·希思曼（Jared Heathman）医师表示，“设定适当界限并鼓励孩子自己的事情做，慢慢父母会发现，孩子变得渴望表现出自己的能力，而不是继续坚持要别人来做。”

少用物质奖励

拥有太多的个人物品，会让孩子没办法学会感恩和珍惜自己所拥有的事物，他们永远在期待下一个玩具。

奖励孩子的方式有很多，不只是有钱和玩具。

当孩子及时关电视、控制零食量、多做了一些家务时，我们可以是夸一夸他们，给他一个拥抱和亲亲他们，孩子都能感受到我们对他的夸奖。

必须成为关注的中心

心理学家卡尔·皮克哈特（Carl Pickhardt）是这样定义一个被宠坏的孩子：

他们除了自己之外什么都不会想到，他认为自己是所有人关注的中心，并会为了满足自己的需求就推翻别人的需求。

这些被关注的感觉让孩子感到特别的棒，如果无论在什么场合下，孩子都要求自己受到这样的对待，那就需要小心孩子是不是被过度宠溺了。

因为这将使他们“在以后的人际关系，学校、工作场所和其他的场合下都无法和别人进行良好的社交”。

绝大部分的家长都认为被宠坏的孩子是因为太爱他们了，处处顺着他们才会被宠坏。

事实上，是因为孩子的需求没有被“听见”导致的。

倾听孩子的需求非常重要，安全的依附关系里包含着，滋养、尊重、响应和共情，这些基本的需要。当这些需要得到满足时，孩子才能从对需要的关注中解放出来，开始敞开胸怀和别人相处。

如果这些需要都没被满足，它们就会持续地在孩子耳边回响，导致孩子对别人的需求和情绪充耳不闻。

知道自己被倾听的孩子，安全感更多，戒备感更少。不仅对他人反应热情，同时还更加坚定自信、独立自主，富有社交能力且心理健康。