教育孩子的九条原则（五）

让孩子参与生活，让孩子有总结经验的机会

让青春期的孩子有主见，有存在感，会减少孩子的叛逆情绪，适度把家庭的“大事”拿出来征求孩子的意见会增加孩子的存在感和责任感。所谓“大事”肯定不是晒存折，更不是请客送礼。“大事”应该是人为设计的，复合孩子的心理承受能力，可以按孩子的决定实行的。同时我们也要提出自己的意见，最后用事件发生后的结果得出对错，对孩子来说，一定要让他的决定错多对少，孩子不傻，他总结出来自己决定不如听家长做决定。

孩子对生活的参与度非常重要，别总把孩子当成你印象中的小宝贝，我们的小宝贝一定要长大，要有自己的思想。

叛逆期最可怕的是什么？其实就是孩子逐渐开始有自己的思想，但是思想还不完整，在他不完整的世界观中，他认为他是对的，你试图去改变他，但大都无能为力。回头想想谁年轻的时候还不是要撞几次南墙。我们做家长的都希望孩子一下就能变得理性，变得成熟，但这本身就是不理性的愿景。我们能做的不是阻止孩子撞南墙，而是别让孩子撞的太疼。

让孩子参与生活，给他总结经验的机会，这或许会是应对叛逆期的好方法。