每日轻松完成的“记忆力亲子游戏”（第39天）

第一题：找规律训练

家长让孩子认真观察第一行4个图形，找出4个图形之中的规则，然后在括号中的四个图形中选择适合的填入“？”中。

第二题：描述动物行为

家长先把例句念给孩子听，让孩子理解题意。然后让孩子回答下面的问题。

例句：鸟在天上飞。

问题：

❶鱼是怎样运动的？

❷马是怎样运动的？

❸乌龟是怎样运动的？

❹青蛙是怎样运动的？

第三题：找关系训练

家长让孩子看下图，让孩子根据题意找出正确的图形。如果孩子完成不好，家长要进行讲解提示。

第四题：想象训练

家长让孩子看下图，要求孩子想象3个图各像什么物品。每个图时限两分钟。如果孩子完成不好，家长给予必要的讲解。

第五题：物品的功能

家长先把剪刀的功用念给孩子听，然后让孩子说出锤子能做什么用。

剪刀除了能用来剪纸和剪布外还可以：

❶ 用于剪细木枝和竹片。

❷ 用于剪蔬菜

❸ 用于剪鱼或肉

❹ 用于剪面条或粉丝

❺ 用于剪草

❻ 用于剪头发

❼ 用于给羊剪毛。

第六题：逻辑推理训练

家长把第一组逻辑推理题念给孩子听，让孩子说出结果是否正确，然后让孩子推理出第二组的结论。

第一组：

❶ 每个小朋友只有父母来接才能回家。

❷ 小丽的父母没来接她。

❸ 所以小丽不能回家。

第二组：

❶ 只有天气暖和了蛇才爬出冬天的洞穴

❷ 现在天气还没有暖和

❸ 所以……

注：

本专题文章内容来源于《幼儿最佳记忆训练法》（晓帆编著，新疆青少年出版社，1998年10月第1版），部分题目及图片经苗妈进行了改动。

本文作者苗妈，从事儿童教育工作十五年，关注于幼儿家庭教育、早期阅读及幼小衔接。

微信公众号：yxxj5-7

本文为苗妈根据相关资料进行整理改编，提供给有需要的儿童家庭和教育工作者，如需转载，请注明出处，感谢各位配合。