吐槽：家长“持岗上证”，能解决什么问题吗？

一早，家长群里又曝出了两起孩子跳楼事件，据说从复课至今已经有二十多起学生跳楼事件了，年级从小学到高中不等。当然，这些消息都是家长群中的传说，毕竟没有出现在各类新闻报道中。不过，听娃说他们这周的心理课居然真的上了一节心理课，而且是前所未有的团体心理活动，似乎从中也能感受到端倪吧。可惜的是班级群中主课老师们依旧负责任的每天打卡，通报各项考核的优生名单，估计心理课上的那点儿慰藉，不出半天就流于形式了吧。

都在说两会建议父母要“持证上岗”。当然孩子的教育、特别是身心的培育，重点离不开家庭教育。当我们谈论一起起关乎生命的事件时，听到最多的都是说家庭教育中父母的焦虑与不恰当的施压。可是如果继续问下去，父母的焦虑又是来自哪里呢？又是什么造就了充满焦虑和不断施压的父母呢？想必这个问题就没有人愿意去面对了吧，更别说提议了。

从来，家庭教育说到底就是父母的言传身教。所以，当我们开始提出通过家长课堂重新塑造父母的育儿观时，到底希望重塑的是什么？这一代父母成长过程中所接受的人生观、世界观教育，以及当下的社会总体环境，才会形成某种普遍的行为与观念。否则，鸡血的只可能是个别父母，造就暴戾少年的家庭也只会是特例，又怎会提到全民层面的家长教育呢？换句话说，我们的教育要有多无奈，才会把课业扔到课外，把身心教育用职责的方式明确给到家长？

所以集全社会的力量开展家庭教育，仿佛是在说：外面血雨腥风，只有靠家庭给予孩子唯一的心灵港湾了。

今年复课的开学第一课，教育频道特意安排了一节心理专家的家长课堂。然而，我看到的家长群里的反应却是褒贬不一的，原本就关注孩子身心的家长觉得专家所言句句真理，而原本就唯学业论的家长则是一边搜集视频照片打卡，一边表示完全受不了。

很多时候，道理之所以能够被接受，通常是因为它恰好激活了你当时潜意识里的信念。 而我们教改最有意思的就是，一方面在倡导打破“一考定终身” ，一方面却将考核这一利器越用越广，连做父母都打算推行“持证上岗”了。如此一来，毕生发展都将统一在考试的指挥棒下了吧。

所以，我们的集体潜意识说到底还是逃不开“考试”的宿命啊！

所以，“颁发合格父母上岗证随学生档案入学”，到底是想解决谁的、什么问题呢？