规则与自由，到底怎样才是保护孩子的身心？

最近，又有电影院的银幕惨遭小朋友的热情拍打，造成了银幕的损坏。

原本热议类的新闻不是咱的领域范畴，虽然我很喜欢凑热闹，但现在也习惯了不评论。

只不过这次看到在协商的过程中，

“影院方认为家长未尽监护人义务，而家长则认为影院未尽告知义务，且整个处理过程造成了孩子的身心受损。”

就很想也写几句，关于在规则和自由之间，家长到底要给到孩子怎样的支持，才是真正的保护孩子的身心。

现在大家都很知道，“童年的创伤需要一辈子来治愈”，也都很担心“家会伤人”，所以会特别重视孩子的身心，小心翼翼，尽自己的理解去呵护那一颗稚嫩的心，不受伤、不害怕，长成快乐阳光的样子。

只要看看网上有多少关于“内向、自卑如何改变”的提问，就知道我们有多么希望我们的孩子能够个性张扬，自由地做他想做的事情。

不是我们的老话就有说：“淘小孩聪明”吗？在关于幼儿教育中，我们也提倡给予孩子充分探索的自由空间，不打压、不打扰、不评价，鼓励孩子自主地去尝试，从而培养孩子的自主性，在不断地尝试和自我激励中建立自信。

但是，一切的探索活动都必须在“确保安全”的前提下进行，这个“安全”不仅仅是人身安全，还包括心理的安全。规则的重要作用就在于此。合理的规则在孩子心里构筑了一个边界，孩子因此明确什么可以做，什么不可以做，有了这个边界的存在，就像操场四周有了围栏，孩子就可以在操场里肆意玩耍，不用担心围栏外面的各种危险

规则是孩子安全感的一个重要来源。

外向的孩子，不是无法无天的孩子，而是主动愿意与环境、与他人合作的孩子。

很多时候，造成孩子心理创伤的不是规则限制，往往是成人肆意宣泄的情绪，带给了孩子内心的恐惧。

比如假设在影院中，家长与警察、院方发生激烈的争吵，空气中所弥漫的愤怒气息，可能对于幼小的孩子来说就是一场巨大的灾难，他不知道发生了什么，隐约感觉到和自己的行为有关，感觉到自己引发了这场灾难，引发了人们的指责与父母的愤怒，于是他会恐惧、愧疚、甚而自卑，这样一来，反而背离了父母所希望的张扬个性的目标。造成孩子身心受损的，正是父母面对错误的处理方式，这一定不是父母所希望的。

所以，在规则与自由之间，孩子需要有底线、有原则的父母，来帮助他学习面对成长的课题，学习在冲突中长成一个真正自由的人。