最近，霍启刚育儿观又上了热搜，霍启刚夫妇让孩子帮忙洗车，做饭，还有之前发过的带孩子一起去插秧。

就像霍先生在微博上说的

“好不好吃不是重点，重点是从头到尾完成一个任务。”

霍启刚先生微博截图

在我看来，通过让孩子做他们力所能及的家务，来获得成就感和满足感是非常好的途径。我儿子今年2岁，从1岁开始，他就在做一些“家务活”了，虽然多数情况下都是在“捣乱”，但是在保障他安全的前提下，我都尽量鼓励他去做。

做家务的好处主要有以下几点：

增强孩子的自信心和成就感

一开始并不是我在训练薯条做家务，我是个懒惰+佛系的妈妈，也正因为这一点，从很小的时候开始，薯条就开始尝试自己主动完成很多事情。

我也不是一个很心细的妈妈，比如给薯条吃带鱼，刺没挑干净，他吃进去露出了难以言说的表情，我说“你是不是吃到刺了，吐出来就好了。”但这样还是很危险，一定要仔仔细细把刺挑干净啊。

1岁左右开始，孩子会热衷于模仿，所以这些家务活动都是他模仿我做的事情，我要做的就是放手让他去尝试（捣乱）

而当他尝试去做了，家长应当及时给予鼓励和肯定，这样孩子就会很有成就感，积极性更高。

薯条不满1岁就开始试图模仿我刷马桶

训练精细运动以及手眼协调

相比一些专门的手眼协调玩具或教具，在生活中抓住一切机会训练是最简单方便的。

比如打鸡蛋，薯条现在已经可以独立完成打鸡蛋和搅鸡蛋的工作，我每次都是很放心地把鸡蛋交给他，再给他一个碗，之后的工作我就全权交给他去完成。一开始可能会洒出来，甚至会把碗打碎，但是没关系，如果他成功了，得到的锻炼是很可贵的。浪费的鸡蛋和打碎的碗就当作是育儿成本好了。

浇花现在已经是他的工作了

让亲子关系更和睦

家长们都在说“高质量陪伴”，也都知道不要总和孩子说“no”，不要总是制止他的行为。

《游戏力》是我很推荐父母们阅读的一本书，书中就提到：

1.5-2岁这个阶段，虐待儿童的案例明显呈增长趋势，因为这一时期孩子的自我意识开始快速发育，这是一件非常好的事情，但其表现形式往往是“捣乱”“不听话”甚至“撒泼打滚”，如果家长没有正确翻译孩子的行为语言，就会导致对立的结果，甚至发展到打骂的程度。

2岁的薯条尝试洗碗

而我的应对措施就是把自己的尺度放到最大，在保证安全的前提下，鼓励孩子大胆尝试。可能会一团糟，但是那又怎样，孩子获得了开心和成就感，这不就是我们一直在追求的高质量陪伴吗？

他会自觉拿抹布去擦倒在地上的水（之前我会提醒他去拿抹布擦，现在已经不需要）所以他现在每每“捣乱”，我们都先笑一阵，然后再由他自己去想办法收拾。

自觉擦干洒在地上的水

培养孩子责任心

孩子也是家庭的一份子，做家务可以强化他这个意识，让他知道父母不是专门为他收拾“烂摊子”的，他自己是主要责任人，父母只是提供帮助而已。让孩子从小就知道自己的事情，应该自己去处理，以后遇到困难也不会推诿、逃避。

最好的家庭教育往往不需要花费很多金钱，只要付出我们的时间和耐心，总会得到好的结果。