教会孩子认真细心，要和孩子一起成长

许多老师在和家长交流探讨孩子成长中遇到的困惑时，掉在嘴边的话是：这孩子聪明活泼，就是学习轻描淡写不太认真，做作业马马虎虎不够细心，言下之意就是孩子是班上的学困生。可孩子毕竟是孩子，不认真、不细心是孩子经常犯的错误。而这一现象让家长揪心，让老师闹心，也让孩子本人面对老师和家长的说教也不开心。到底有何等良策能让孩子学习既认真又细心呢？

基于孩子的身心发展和其成长规律

教育孩子学习既细心又认真，必须要遵循孩子成长的规律。即，认知发展规律，个性发展规律和社会性发展规律。只要遵循这一规律，就必然会培养出一个好习惯、懂礼貌、有爱心、有孝心、会合作、会交往、会学习、爱学习的好孩子，长大后他自然就会明辨是非。孩子的成长务必要基于孩子的身心特点，千万不能拔高，不能拔苗助长，不能急功近利，不能相互攀比，而是要因势利导、循序渐进，这样才会让孩子有信心、有耐心地去学习，才会让孩子既细心、又认真地去学习。

2019年5月，手机拍于当地一所幼儿园。

基于孩子对基础知识掌握是否牢固

万丈高楼起于平地。设想，一个孩子连汉语拼音的前声母、韵母不分，孩子的语言基础会牢固吗？孩子能说一口标准流利的普通话吗？一个孩子连20以内的加减法概念不明，计算方法不当，孩子到了中、高段的数学知识能够完全掌握吗？从这一简单的假想中，无论家长还是老师，在关注孩子日常学习的过程中，务必要让孩子学习兴趣浓厚、概念清晰、方法得当、基础牢靠。孩子的学习既有延续性，又有阶段性。但无论小学、初中、高中、还是大学，每个学段都有所掌握的最基础性的、最概念性的知识，打好基础比什么都重要。

2019年5月，手机拍于当地一所小学。

基于孩子做了作业后是否检查作业

孩子做完作业就不能万事大吉。一定要让孩子检查作业，理科性的作业一定要检查字母、符号、公式写的是否规范？步骤是否明确清晰？文科类的作业一定要让孩子检查标点、语言文字是否使用规范？语言是否流畅？语句是否优美通顺？同时，建议家长要陪伴孩子一起检查作业，这样的好处在于，一是督促，可帮孩子端正态度；二是规范，可帮孩子习惯养成；三是行为，可帮孩子端正态度；四是认真，可帮孩子走向成功；五是信心，可帮孩子攻坚克难。这样的作业既有数量、又有质量，这样的作业才有效果、才有意义。

2019年5月，手机拍于南昌某小学。

基于孩子做事是否有条理有条不紊

有序做事、细心做事可帮助孩子培养良好的学习习惯。常言“细节决定成败”，注重细节就是专心致志，家长既不能让和孩子看着碗里的，想的锅里的，又不能让孩子做事没有头绪。凡是孩子自己喜欢做的事，凡是孩子认准了自己要做的正确之事，家长就应该学会放手、学会相信、学会尊重、学会包容、学会理解，让孩子独立做事、独力读书、独力学习、独力思考、独立完成。这既有利于培养孩子的自制能力、自理能力至关重要，也对培养孩子的自信心至关重要。有一种爱，叫学会放手。

2019年4月，手机拍于上海某小学。

基于孩子在日常生活中责任心培养

古人说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。家庭教育中切忌无时无刻的数落孩子、挖苦孩子、批评孩子、甚至是体罚孩子，切忌场合不分的拿自家孩子和别人家的孩子做比较。这是因为，过多的负面暗示犹如 “触电”一样，让孩子缺乏学习、生活、做事的自信心，更会伤害孩子的自尊心。久而久之，会让孩子觉得自己一无是处，最终陷入“习得性无助”的陷阱而不能自拔，对做其他事情也缺乏信心了，万一孩子破罐子破摔怎么办呢？如果孩子没有自信心，孩子的责任意识从何谈起？孩子的担当意识从何谈起？

2019年12月，手机拍于当地一所小学。

细心的学习习惯的养成，认真的学习态度的培养，不是一朝一夕之事，而是在尊重孩子生命成长的过程中，和孩子一起学习、一起思考、一起成长、一起进步的过程，是老师、没有什么比看着孩子和自己一起进步更开心的事了。教育的最终目的是把孩子由一个自然人培养成一个社会人，一个对社会有用的人，一个具有家国情怀的人，一个对国家有责任、有担当的人。

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若水 ---2020-05-14