笔下春风，培养孩子绘画，不仅是技巧，更要注重能力

商界精英，互联网大佬，乡村教师代言人马云在2016年天津世界人工智能大会的演讲中说道：今天的孩子除了学习科学文化知识，更应该学习一点琴棋书画，“琴”是气韵，“棋”是格局、是“舍得”，“画”是想象力，“书”培养定力……教育的使命不仅仅是教会孩子知识，还要把心育、美育、体育带给孩子，哪怕是最边远、最贫困的地方。艺术不分贫富，不分教育程度，艺术可以滋养每一个人。而且美术是义务教育阶段国家开设的基础教育课程。



提升孩子的审美力

万世师表孔子提出“游于艺”的教育学说，可见古人对艺术教育的重视。教育家蔡元培先生提出“以美育代宗教”的教育思想，更加彰显了美育教育的重要性。美术教育是艺术学习领域中的必修课程之一，运用良好的教育方法唤醒孩子潜在的想象力、创造力、判断力、以及审美情趣和审美能力。培养孩子绘画的良好习惯，要基于儿童的视角，绘画是儿童进行美术活动表现的起点，也是培养孩子良好学习习惯，生活习惯的重要组成部分。重视孩子画画习惯与兴趣的培养，对提升孩子的审美情趣会有极大的帮助。

放开孩子，任他自己想象并发挥。

提升孩子的观察力

绘画是一种艺术，它跟音乐、舞蹈一样富有魅力。在绘画中如何提高孩子的观察力？首先要让孩子学会看，看山、看水、看自然；看人、看物、看形状。其次要让孩子学会想，蓝天白云是什么样？远山近景是什么样？江河小溪是什么样？不同人物是什么样？茂密树木是什么样？花开四季是什么样？同时对孩子的想象，无论对错都要给予适时、适当的肯定和鼓励。帮孩子树立自信心，这样，会更加有效的拓展孩子的视野，提升孩子的眼界，丰富观察的能力。



观察中的行动，最有效果。

提升孩子的欣赏力

绘画能提高孩子的欣赏力，而培养孩子的欣赏力是美术教育的重要组成部分，也是必不可少的组成部分。欣赏能力比创造能力更为重要，一个不会欣赏的孩子，很难创造出有独特个性的作品。画画在于坚持，在于循序渐进，在于日积月累，而孩子在画画过程中的情感表现、情节架构、感知分配、绘画技巧等，也会随着孩子欣赏能力的逐步提升日趋成熟，也会得到不断完善。学着欣赏是态度，学会欣赏在坚持。欣赏能力对孩子人格培养、性格形成和内心世界的强大具有重要意义。

爱美之心人皆有之。

提升孩子的造型力

绘画能够培养孩子的动手能力，手脑并用的能力，身体协调的能力。画画能帮助孩子展示动态之美，观察静态之雅。对孩子绘画中的作品造型不应该过分看重好与坏，更为重要的是要观察孩子是否找到了造型的感觉？是否有强烈的造型意愿？造型要注重孩子合理的时间分配，注重孩子的专注度，注重孩子的认知度，既不能赶鸭子上架，也不能浪费时间、消耗时间，而是在合理有效的时间段内，让孩子专心致志，一心一意，聚精会神。



知行合一，眼到更要手到。

提升孩子的构图力

教育家陈鹤琴先生说：“凡是人种都有图画之贡献，凡是幼儿都有绘画之良趣。绘画是口语的先导，表达美感之良气。”构图要注重孩子对结构、造型、明暗、光影、大小、比例、水彩、颜料对比等的认知、感知、体会、操作、练习，亦先易后难，先简后繁，按部就班，层层递进，实现构图效果最大化、清晰化。随着孩子在画画中构图能力的提高，孩子阳光的性格，强壮的体魄，坚毅的精神，认知的能力，做事的态度，学习的动力，都会随之得到改善与提高。

给孩子一点自由和时间，任他自己去构思。

有人说：音乐最伟大的是旋律，文学最伟大的是真实，绘画最伟大的是意境。绘画是一种高雅的艺术，不仅能丰富孩子的教养，磨炼孩子的修养，也能陶冶孩子的情操。通过练习画画，能培养孩子对生活中艺术作品和美术作品的感知能力、欣赏能力、表现能力，还能发展和提升孩子的观察能力、想象能力、创造能力。培养孩子的绘画能力不仅是动手，更重要的是用脑思考。培养孩子绘画切记拔苗助长，欲速则不达，一定要基于孩子成长的规律和孩子学习画画的兴趣。

我是若水，一位高级教师、省优秀专家、全国中小学外语教师“园丁奖”获得者、原全国“优秀小学校长”、原教育部小学校长培训中心兼职教授、中国教育学会小学教育专业委员会第三届常务理事。倾情并致力于学校管理、家庭教育、教师专业发展和孩子成长。感谢您的关注，请留言指导！

2020-06-07