帮助孩子走出虚荣误区，引导孩子走上本真之路

虚荣心是人们在物质或精神上渴望拥有，但实际没有的一种心理表现。其本质就是自尊心的过分表现，是一种过分追求自身价值来达到自我满足的不健康心理。虚荣心表现在行为上，主要是盲目攀比，好大喜功，过分看重别人的评价，自我表现欲太强，有强烈的嫉妒心等。中学生的虚荣心表现在物质生活上的盲目攀比，日常交往中的自我炫耀，学习中的羡慕嫉妒，生活中的张扬虚伪，情感心理中的脆弱。如果一个中学生的内心世界长期被虚荣心所占领，则会妨碍其道德品质的优化，限制学习成长与进步，抑制情感健康与发育，最终造成心灵扭曲或畸形变态。

认识其危害，进行自我调控

君子曰：“吾日三省吾身。”虚荣心会让一个中学生自命不凡，常常过高的估计自己的特长和能力，总是喜欢在他人面前炫耀自己、卖弄自己；也会让一个健康的孩子逐渐变得狐假虎威，甚至会打肿脸充胖子；也会让一个中学生羡慕嫉妒，看见别人的长处总是不开心，甚至出现刁难或打击报复。外因通过内因而起作用，要想克服这些现象，必须先从主观入手，从自身着手，这些负面能量必须要得到自我调控，对自己扭曲的灵魂及时进行修复，不应自己是学生而找借口。在端正自我价值观的过程中，绝不能使自己的生存价值游离于社会环境之外，而是要把自我价值建立在社会责任感之上，把自己置身于遵守校规校纪和追求学习进步之中，坚持走虚心自己的向学之路，坚持树勤俭节约的良好风尚，才能使自己的心理逐渐趋于平衡状态，这会有利于中学生形成正确的价值观。

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把控攀比度，客观认识自己

人是生活在群体之中的，中学生也不例外。中学生之间，人与人之间完全摆脱比较是不现实的，也是不可能的，但过分的比较是不现实的，也是极可怕的。炫富比酷、比成绩、比分数、比吃穿、比父母、比家境，比着比着就比过了头，虚荣心随之就上升。虚荣心的背后便是情操与道德，是修养与人格。中学生要和他人比的是上进心，比学习中的孜孜不倦与刻苦努力，要比的是向善心 ，比生活中与人为善。这样才会使自己有底气、有人格、有尊严的生活在群体之中，过一段幸福的中学生活。在让自己和别人做比较的过程中，要时刻认识到自己的长处与短处，认识到自己的优点与不足，使自己逐渐走出爱慕虚荣的困境，走出从众心理的误区，摆脱生活在鲜花与掌声中的幻想，取掉妒忌的心魔，才会更有利于帮助自己形成正确的世界观。

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保持上进心，加强自身修养

学习是净化心灵之路，知识是武装头脑之道。长期被虚荣心占据心理的中学生会显得外强中干，面对同学和老师，不能如实袒露自己的心声。岂不知，虚荣心无论在学习还是生活上，只能使自己求得瞬间或一时的满足，但长期被虚荣心霸占的心理不干净，灵魂不健康，道德不高尚，人格不完美。中学生更应该知道自己不是为别人而活着，自己不是为别人而学习，也不能刻意别人对自己的评价，在学会把别人对自己的客观公正评价变成向上的力量的同时，更要把别人对自己消极负面的评价变成向上的动力。要控制自己不攀比，不羡慕吃穿多学习，要孝敬父母懂感恩，要尊敬老师懂礼貌，要团结同学会分享，要遵守纪律守规则，要努力学习求上进。倘若把自己的虚荣和攀比放在提高自身核心素养上，把自己的时间和精力放在发奋学习上，才有希望帮助自己形成正确的人生观。

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在“父亲晒表”“孩子晒鞋”，有人拚爹，有人炫富的现象存在的当下，教育一定要让广大中学生树立：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国之进步”的远大理想。让学生明白，限制私欲就会帮助自己不浮躁，远离虚荣就是帮自己知荣辱，远离攀比就会使自己生动力，脚踏实地就会使自己出成绩，减少索取就会使自己不浮华，认清自我就会使自己不轻浮，不求时尚就会让自己有内涵。虚荣心之于人或多或少都会有，但在顾及自己的体面，珍惜自己的人格，维护自己的尊严面前，孰轻孰重，无需多言。今天我们培养孩子的目标不仅为“黄金屋，颜如玉”，更为家国强，天下兴。

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若水 ---2020-05-27