家长想让自己省心,就要培养孩子专心

家长想让自己省心,就要培养孩子专心

有不少的家长或抱怨或纠结自己家的孩子写作业拖拖拉拉,做事情磨磨蹭蹭,学业成绩得不到提升。那么,家长该怎么样做,才能提高孩子的注意力,让孩子专心学习、专心做事呢?


家长想让自己省心,就要培养孩子专心

做好孩子的榜样

孩子是父母生的,孩子的身上或多或少会折射出父母的影子。父母的一言一行、一举一动、一颦一笑,都是孩子模仿的对象。有教育能力和教育素养的家长,应该是孩子在自主学习、做作业、独立做事的时候,不大声喧哗,不和家人吵闹,不看电视,不玩游戏,不玩手机,不上网,不给孩子带来学习环境、生活环境和心灵上的“污染”,而是和家人们一起着力为孩子营造一个安静良好的学习环境,创设一个和谐幸福的学习氛围。明智的家长应该是要求孩子做到的,自己首先做到。

家长想让自己省心,就要培养孩子专心

鼓励孩子常阅读

站在成人视角的家长,逼着让孩子读书不可能达到预期的效果。硬塞给孩子某一本书,孩子未必有兴趣去读。想要自己的孩子喜欢读书,有兴趣读书,家长的房间就要放满书刊杂志,给孩子的房间添置孩子感兴趣的新书。家长房间的图书不是摆设,不是给孩子做样子看,而是当孩子读书的时候,家长也在读书。有的时候和孩子一起读书、一起思考更有味道。抽时间陪孩子一起去图书馆,比简单粗暴的批评与说教更有意义。引导孩子读书,就是让孩子在该读书的年纪别选择偷懒和安逸、别坚持任性与放纵。


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客观公正去评价

聪明的孩子是夸出来的。孩子在某一件事上成功了,在某一个学习点上进步了,家长要恰到好处、恰如其分的给孩子激励性的表扬,用心用情做出最真实的客观评价。只有接纳孩子、尊重孩子、认可孩子、肯定孩子,才能不断培养孩子的自信心和自尊心,才能激发孩子的学习兴趣,刺激孩子独立做事的动机,并达到专心致志、持之以恒、有始有终、善始善终的效果。评价最为关键的是要掌握好分寸,把握好火候,掌控好时机,在孩子愿望最强烈的时候,要求最迫切的时候,和孩子产生共鸣,擦出火花。


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陪伴孩子同学习

家长不是百科全书,孩子想了解,想知道的家长未必什么都懂。孩子写作业是独立的、主动动的、自主的学习活动,不是在给家长和老师完任务。如果孩子出现不喜欢读书,不喜欢学习的厌学情况,家长一定要平心静气,切忌当面训斥孩子、批评孩子、体罚孩子。最好的办法就是心平气和的坐下来,想方设法走进孩子的内心世界,敏锐观察孩子的言行举止,了解孩子的真实想法,了解孩子厌学的原因,帮孩子梳理情绪、打理心情、平等对话、友好交流、分析问题、出谋划策,让孩子找到自信,帮孩子提高兴趣。

家长想让自己省心,就要培养孩子专心

劳逸结合精力好

孩子是独立的生命个体。孩子是人,而不是机器,孩子累的时候需要休息,家长教育孩子一定要懂得劳逸结合。双休日、节假日,尽量别给孩子安排过多的学习、家教、课外补习等活动,要考艺术、科学的考虑孩子体力、精力的承受能力,别让过多的,效率不高的学习活动成为孩子不喜欢学习的诱因。玩是人与生俱来的天性,大人也喜欢玩,更何况是孩子。在鼓励、引导孩子进行有效学习的同时,也要让孩子有玩的时间,有自由活动的空间,有自我锻炼的机会。


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关注孩子专注度

孩子偶尔出现一次拖拉、磨蹭是很正常的,有的时候可能是由于孩子身体不适,过度疲劳等原因造成的。但一个身体健康、精力充沛的孩子,如果长时间学习、读书时注意力不集中,做作业效率不高、质量不高,这就需要家长密切关注,引起足够的、高度的重视了。孩子学习成绩好不好,学习兴趣浓不浓,关键取决于孩子的注意力集不集中。家长一定不拿自家的孩子跟别人家的孩子作比较,不伤孩子的自尊心,不打击孩子的积极性,不影响孩子的自信心,不束缚孩子的自觉性。只有这样孩子的注意力会更集中,学习做事的兴趣会更浓。


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没有家长的关注度,就没有孩子的专著度.

梦想教育不能少

家长应该是孩子成长道路上的追梦人,每个家长一定要根据孩子自身的实际情况,帮孩子量身定做他所能实现的目标,让孩子轻装上阵、目标清晰、方向明确、措施得当、行动有方。兴趣是最好的老师,孩子感兴趣学的知识,孩子有兴趣做的事情,一定会一心一意、专心致志,一定会排除外界的干扰,不受周围环境的影响,这是因为他喜欢。孩子遇到困难时,大人要鼓励孩子,遇到挫折时大人要激励,让孩子明白什么阶段要实现什么目标。只有这样,才会让孩子信心百倍、指向正确的朝着自己的梦想之路出发。

家长想让自己省心,就要培养孩子专心

要想孩子飞的更高,家长就别剪断孩子的翅膀.

孩子专心致志学习,专心致志做事,专注度必会提高。而注意力集中,是孩子应该持有的基本素养。想让自己的孩子专心,家长先要专心。教育孩子家长一定要有耐心、有信心,始终秉持阳光健康的心态,积极向上的力量,怀抱家国情怀。只有这样,生活在祖国阳光下的少年儿童会成长得更好,进步得更快,一个朝气蓬勃的少年、阳光自信的少年、健康向上的少年更加可期可为。

我是若水,一位高级教师、省优秀专家、全国中小学外语教师“园丁奖”获得者、原全国“优秀小学校长”、原教育部小学校长培训中心兼职教授、中国教育学会小学教育专业委员会第三届常务理事。倾情并致力于学校管理、家庭教育、教师专业发展和孩子成长。感谢您的关注,欢迎阅读并评论指导! 2020-06-23

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页面更新:2024-03-23

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