要让孩子拥有持续学习的动力，无论是家庭教育还是学校教育，一定要让孩子明白学习有什么意义？学习有什么用？只有帮孩子消除了他们在学习上的“迷茫”，克服他们在学习上的“困惑”，他们才能心甘情愿、积极主动的去学习。

教育路上的追梦人

兴趣是最好的老师

培养孩子的学习兴趣，需要家长和老师对孩子的要有恰当的期望值。调子不能定的太高，太高会喊破嗓子，太低不能发挥正常水平。如同在果园里摘果子，孩子跳一跳刚好能摘到，这就是恰到好处。教育就是让孩子体验成功与进步，感受表扬与乐趣，体会激励与肯定。家庭教育中，家长不能包办孩子自主与自觉动手的事情；学校教育中，老师不能剥夺孩子思考和探究问题的权利。

对孩子而言，没有比培养兴趣重要的。

兴趣是学习的动力

家庭教育中，家长不能拿自家的孩子和他人的孩子搞攀比、做对比。学校教育中，老师不能做机械的灌输和单调的讲授。培养兴趣不是拔苗助长，而是让孩子明白在对的时间做对的事，具体体现在幼儿、小学、初中、高中、大学的不同阶段，只有让孩子明白了，孩子才会有兴趣、有动力学习，才会事半功倍。

孩子有了兴趣，学习做事就相对轻松了。

习惯是进步的源泉

培养孩子的习惯，无论是家长还是老师，一定要承认人的个性差异。每个孩子都是不同的，你在这点行，他在那点行。承认孩子的差异，便于发现孩子的特长，便于发现孩子在哪些方面具有潜力。只有正确的了解孩子的需求，走进孩子的内心世界，才有可能保护和激发孩子的好奇心与探究心，这对让孩子拥有持续的学习动力至关重要。想让孩子全面发展，家庭教育就要避免过度的干预，孩子学习的过程中，家长不能打游戏、玩手机、大声喧哗，而是要给孩子营造一个和谐的学习氛围。

好孩子，好习惯。

习惯是进步的阶梯

学校的课堂教育就要注重讨论式、启发式、探究式、合作式、项目式、游戏式的多元学习方式。家庭教育要给孩子参与交流的权利，学校教育要给孩子解决问题的权利。哪怕出错，孩子的事情自己做，孩子的计划自己制定，要相信孩子，因为每个人都会犯错。只有让孩子自己明白自己错了，才会有希望获得更大的成功，取得更大的进步。

好孩子，好毅力。

专注是最大的进步

有了家长和老师的高度关注，才有孩子的专注学习。培养孩子的专注度，切忘千篇一律，因为千人千面。要允许孩子有不同的学习方式，有的孩子学习的时候，手里边喜欢拿着一个东西，有的孩子学习的时候，喜欢听歌听音乐，有的孩子擅长语言类学习，有的孩子擅长理科类学习，此时需要家长和老师有一双善于发现的眼睛，帮孩子树立薄弱学科学习的自信心，和孩子一起解决薄弱学科学习中的困难。没有规矩，难成方圆。

专注，就是最大的认真。

专注是最大的成功

如果孩子在学习中不专心致志，没有认真思考，没有完成学习目标，没有达成学习效果，没有进行有效学习，一定要让孩子承担后果。此时最有效的方法是和孩子一起分析、交流、引导，而不是无效的批评与体罚。要给孩子一个合适的、合情的、合理的、可控的容错范围，只有让他们明白坚持学习，才能不断进步，只有让他们明白学有所思、学有所想、学有所悟、学有所用、学有所获，孩子才会有持久的学习动力。

专注，孕育出希望。

一流的师长做榜样，二流的师长做教练，三流的师长做保姆。教育孩子说起来容易，做起来便难。要想让孩子有持久的学习动力，无论家长还是老师，自身要有持久的学习动力，要相信，榜样的力量是无穷的。在潜移默化中感染孩子，在言传身教中感化孩子，只有这样，每个孩子的成长之路才会充满阳光，每个孩子的学习动力才会取之不尽，用之不竭。

为孩子赋能，就是给孩子加油。

我是若水，一位高级教师、省优秀专家、全国中小学外语教师“园丁奖”获得者、原全国“优秀小学校长”、原教育部小学校长培训中心兼职教授、中国教育学会小学教育专业委员会第三届常务理事。倾情并致力于学校管理、家庭教育、教师专业发展和孩子成长。感谢您的关注，欢迎阅读并评论指导！ 2020-07-05