2.5－3岁秩序敏感期，幼时做好一小步，助力成长一大步

常常听老人感慨：“小孩日日鲜，老人日日厌。”“三日鲜，四日厌。”这话用在幼儿成长上真的是恰到好处。

重温三岁小外甥孙女小禾的成长过程，那个“新鲜”事真的是“苟日新，日日新，又日新”，我还沉浸在上一个新鲜中，她已然又换新了。

孩子成长快速惊人，父母要及时参与，用好这个“新鲜”期的价值，莫让新鲜虚度过，徒留遗憾在心头。为不留遗憾，一起来看看小禾在秩序敏感期的各种新鲜事吧。

小禾有很多各式各样的玩偶娃娃，有一段时间，她时不时总要把娃娃摆放在地垫上，沙发背上方，她自己的小床上。

起初，家人们不太在意，有时觉得碍手就给她拿掉了，每次小禾都会发现与她摆得顺序不同，她都要重新摆过；发现少了一个，都要到处找，求助大人，直到找到归位才安心。这是养成专注力，物品各就各位的好习惯。

一些固定的流程也不能先后调换。晚饭后的一系列洗漱顺序先后也不能乱。通常是吃完晚饭，再洗澡，再喝奶，再由妈妈擦牙，再上床。有次想让她先喝奶再洗澡，她就不愿意喝，严格按流程来才乐意。这是养成做事有先后之分的好习惯。

小禾觉得家里每个人常用的东西，衣服、鞋子、水杯、食品……等等都有特定的主人和固定放置的地方。如果爸爸用了妈妈的水杯，零食换地方放了，她发现了也不可以，一定要归位到她认可的秩序。这是养成物品各有主人，不能随意混用的好习惯。

类似这样的情景，都说明小禾正处在秩序敏感期。这个时期的孩子认为一切物品都是有主人的，有属于它们的特定位置，任何人不能随意变换。

这一敏感期的孩子将周围环境中的各种物品关联，并要以她需要的秩序呈现使用。一旦打乱了她内心建立的秩序，她就不安、烦躁、哭闹。这就是刚上幼儿园时，因周围的环境都不是她熟悉的秩序，因此没有安全感，又举目无亲人，所以大多数孩子要哭闹，等到习惯了，她熟悉了幼儿园的环境，她就安心了，就能体会成长的快乐了。

明白了她在建立秩序并执着按秩序做的过程中（把物品归位，各找各主），就养成了专注力，物品有专属，摆放井井有条，行事有先后的良好品质。

凡事都有时效性。父母在这个阶段趁机及时主动配合、满足、认同孩子的秩序，和她一起维护好秩序，让孩子养成这些好习惯，事半功倍。长大后这个好习惯，延伸到学习、工作、处事等生活的各方面，都会助力她获得顺心美好的成功。

反之，如果这时期不重视孩子的秩序需求，以为孩子任性、调皮、矫情、不可理喻、作怪，而不理会她的需求，强硬打破孩子的秩序，因此而付出的代价是沉重的。

长大后学习不专注听讲、书本物品零乱不整理、东西随处摆放、做作业要吃东西、吃东西要看电视等等这些无头绪、无先后顺序的混乱行为。那时，你恨铁不成钢，再想纠正这些不良习惯，就很费劲，且事倍功半，唯有空叹息。

好铁趁热打，孩子的敏感期都不长，父母们要真心爱孩子，理解孩子成长过程中的规律、需求。与孩子一起度过每个黄金时期。成长无小事，幼时的一小步，都会推动助力长大后的一大步，何以能成功，唯从小做好。