学习是孩子自己的事，父母不包办孩子更独立

教育有法，但无定法。你一定也在为孩子的学习而迷茫、困惑吧。无意中读到这本书，觉得有些观点和做法值得父母们借鉴，作者认为最重要的一点是要让孩子明白学习是自己的事，家长一定不要包办。我想以我的理解写成文字与你分享，愿有所得益。

本书作者的儿子谭天，小学初中上的都是普通学校，他完全有资源上名校，但他还是选择离家二百米远的社区普通学校就读。

孩子在普通学校，年年三好生，优秀班干部，全校唯一一个考进重点高中的学生。后来他选择去了外国读高中，照样优秀，取得全额奖学金，获得奖项无数，并没有花家里的钱。

谭天的父亲却说自己是甩手老爸，他认为最好的管教模式是“不管”，秘密何在？作者认为，孩子较量背后拼的是家长的耐心，智慧和定力。

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学习是孩子自己的事，父母不要包办孩子的一切

作者将家长的教育模式比喻为“小老板”“大老板”二种。

众所周知，大多数家长都是小老板模式：催促起床、接送上学放学、报什么班、衣来伸手、饭来张口、整理房间、收拾书包、监督做作业、检查辅导作业、怎么预习、复习都规定好了，让孩子照着做。

孩子没有自主的机会，不需要思考，被动地按家长管他们的方式去做，一句话，除了吃喝拉撒睡，巴不得全替孩子安排好了。连书包都帮孩子背了，书包相当于工具包，一个人工作难道还雇个人帮忙背工具包吗？如何把工作做好呢？

大老板模式的家长是专业的人做专业的事，各负其责。老师是专业教育的，孩子的学习应由老师来管。家长是内勤，管好家中的一切事务，管好自己的事。孩子是员工，你必须努力做自己的本职工作（学习）。怎样安排时间，什么时间做什么事，用什么方式去学，学习好不好，由老师来评判，由自己思考怎么把学习搞好。

谭天学习上的事，他爸绝不替代，只负责提醒督促。看看这个家长是怎样做的。

几点睡，几点起，几点做作业，几点玩，几点到校。老爸最多提醒三次，三次过程中出现的不良后果，如迟到之类的，后果一律自负，老师该罚就罚，绝不为替他犯的错买单。

即使学校要求家长配合做的作业，如听写，也不帮忙，让儿子自己先录好音，再写，这方法是儿子想出来的，等于变相让孩子多学了一遍，老爸又省心，一举两得的美事，况且现在录音真的太方便了，为乐而不为。

遇到难题，坚决不辅导。其实小学时的作业，稍微动动脑筋，是能做出来的。孩子问家长，不一定是真的不会做。

一种原因是自己问家长，显得自己好学、上进，而家长也乐意代劳；一种是自己懒得思考，如果家长愿意帮忙，赶快做完，可以玩耍。所以，辅导作业的事，家长也要具体情况具体分析，能不帮就不帮，毕竟小学你还能帮，初高中不一定帮得上，最终还是要靠他自己，不如一开始就培养他的独立思考的能力。

老师要求在作业本上签字这事，也不参与。告诉孩子有二种选择：一种是为了他在老师那儿好交代，可以签，但声明不负责检查，对错自己负责；另一种，坚决不签字，老师如果责怪，就让老师打电话问我。儿子选择第二种，明白学习是自己的事。现在双减政策出台，相信家长也可以不用签字了。

很多人不理解，为什么有的山村贫困的孩子，父母文化程度不高，忙于生计无暇顾及，也没有任何的补习，却能凭一己之力走出小山村，改变自己的人生。

从某种意义上来说，父母越是文化程度不高，越是忙于生活，越是减少了对孩子的干扰，孩子反而更独立自强，更有主见，更加勤奋学习。因为孩子知道是为自己而学习，不是为了父母的各种要求去学习。

那怎样的教育模式才是好的教育模式呢？用一张图来展现，愿你能看明白，不要再做千千万万个普通的小老板，随大流的不一定是最好的。反其道而行，做少数特别的大老板家长，你的孩子首先在独立方面就会不同于普通的孩子了，赢在起跑线上了。