一本《无字天书》的故事：

在遥远的广西有一户农家，父母亲都是地地道道的农民，是生育了两儿一女的五口之家。父亲从孩子们小的时候就开始看一本书，而且都没有换过的一本书，大都是当着孩子的面看书。但是这位父亲从来不给他们看他到底是在看什么书。孩子们看到父亲天天自己看书，从小就养成了看书学习的习惯。后来这三个孩子都考上了大学。

孩子的父亲过世后，都非常想去看看父亲到底是在看什么书，结果发现是一本《无字天书》，孩子们都惊呆了，这便是榜样的力量。

曾经有人问过一个问题：

我们开车需要驾驶证，结婚需要结婚证，到社会上谋一份职业也要毕业证等文凭，可是自从我们做了父母却没有父母证，这是为什么呢？

这个问题曾经让自己一度无言以对。从孩子出生以来，对如何教育好孩子的问题，曾经自己也如大多数人一样还没做好准备，甚至一度面临困境，乃至适得其反，就如古人所说：“爱之不以道，适所以害之也”。

仔细再想一想，我们中国13亿人当中，每天有多少新父母组建新的家庭？而家庭中有多少父母懂得家庭教育？又有多少不和谐的家庭环境影响着弱小孩子的心灵？

“爱的包装盒”：有多少是以“爱”的名义伤害着孩子？

我们常常所谓的“父爱”或“母爱”，是否也只是在自我意识下的定义，是否站在自己的角度而思维，甚至会误认为这些“爱”就是要让我们的孩子对父母自己的意愿言听计从。可实际上，这样的“爱”表面上可能只是一个华丽的包装盒，而里面装着控制欲、占有欲和功利心等污垢杂质，或者是刷自己的存在感、安全感和成就感等等，在这里也只有我们自己清楚，亦或不清楚。

有时候，这种不明和贪欲的“爱”令人窒息，一方面令孩子感受不到美好，自己也是不幸福，双方都很痛苦。举例来说，因竞争激烈，安排孩子上各种补习班已经成为一种常态，常常逼迫孩子学这学那，要求成绩达到多少分等等。实际上这样做，只是为了弥补父母自己曾经的遗憾，或者为了自己的面子，或者攀比心等等，并非根据孩子的基本情况而善加引导。在这样错误的教育模式下往往引发孩子的逆反心理，播下由爱生恨的种子，性格扭曲，导致孩子与父母反目成仇。

台湾一名优秀的父亲李育铭先生在他的《做孩子的超级粉丝》一书中说：“如果你的孩子是大海里的蛟龙，就不要让他去和猎豹比赛跑，跟猴子比爬树。不要让孩子赢在起跑线，却输在终点线。”

刘校长曾经也说了一句话让自己猛然醒悟：孩子来到这个世界都是肩负着她自己的使命，并不是父母自己的使命，即人各有命。

其实，我们每个生命都需要“爱”和“被爱”，更需认清“爱”的本质---生命需要尊重和用心呵护，而非迷茫无知与自私狭隘的“爱”。作为父母如果不学习，境界与格局不高，往往会成为孩子的“天花板”。如果不懂得用自己的行动，不以榜样的力量，把自己做不到的事情而要求孩子做到，甚至常常去说教一些大道理，往往这也是一种伤害，因为孩子们都很清楚父母的行为是对自己有利而不是他们所感受的对自己有利。

所以，我们曾经这颗污染的心需要圣贤伟人与经典的教化滋润，才能去除不明和贪欲。进而多用智慧、慈悲和感动的力量来驱动，这里尤其是智慧。有时候不是没有办法和时间，只要把父母自己在工作职场，甚至在商场征战的1/10的智慧用于孩子身上，就可以很善巧地引导孩子走出我们整个大环境的问题。

鲁迅先生也曾谈过如何做父母的学问与智慧：

用无我的爱，自己牺牲于后起新人。

开宗第一，便是理解，一切设施，都应该以孩子为本位；

第二，便是指导（长者须是指导者协商者，而不是命令者），不但不该责幼者供奉自己，而且还须用全副精神，专为他们自己，养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神。

第三，便是解放，子女是即我非我的人，但既已分立，也便是人类中的人。因为即我，所以更应该尽教育的义务，交给他们自立的能力；因为非我，所以也应同时解放，全部为他们自己所有，成为一个独立的人。

所以，父母对于子女，应该（从）健全的产生，（到）尽力的教育，（最后）完全的解放。

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