如何提升家长的家庭教育素养

中秋

家庭教育是孩子未来所有教育的基础，它将对孩子的成长起到极其深刻的影响。现实中，大多数家庭教育现状不容乐观。学历的高低，学习的背景、成长的经验、就业情况以及生活压力，使得一些家长无法开展良好的家庭教育。那么家长又如何提升自己的家庭教育素养呢？本人从事文字工作多年，仅从以下几方面阐述：（个人观点，仅供参考）

一、家庭教育的主要问题。

缺乏和谐的家庭氛围。一些家庭特别是弱势群体的家庭如农民、农民工、未就业人员和经济贫困家庭的孩子生活水平低下，有的孩子缺乏必要的学习条件，留守儿童已经成为社会问题。有的家长婚姻异常，单亲、重组、隔代抚养和旁亲监护抚养孩子的数量加大；还有的家长因个性、收入等原因，吵架打闹不止，缺乏互敬互爱。家庭的不和谐和生活的动荡让孩子连起码的安全感都没有，有的孩子对父母失去归属感、对家庭失去信心。一般来说，得不到家庭温暖和关爱的孩子，其人格特点表现出攻击性和反叛性，极易走入歧途。

二、思想陈旧教育不当。

有的家长把孩子看成自己的私有财产，不尊重生命的价值；相当一部分父母人才观念狭隘，“望子成龙”，“逼子成龙”。盲目的家庭教育忽视了孩子的个性成长，孩子的人格尊严受到侵害，由于心理需求和自我成长不能实现，造成许多孩子精神扭曲，形成不良的品行。当前的大学生就业困难，父母也应该反思，对独生子女溺爱倾向已经导致我们的孩子生存能力不强、责任感缺失、竞争力不强。

三、学习能力差。

许多年轻夫妇在思想上还没有做好充分地准备，孩子就已经出生，怎样抚养、教育孩子既没有学习也没有受过专门训练；一些父母虽然看了一些书，但由于不了解家庭教育的科学性、缺乏针对性，常常一筹莫展。于是，“一喊、二骂、三打、四窃（孩子隐私权）、五夺（孩子财产权）”普遍存在于大多数家庭中。相当多的父母及监护人不懂也不能依法教育、抚养，不能通过学习掌握家庭教育的规律和方法，不能给处于成长中的孩子以积极的人文关怀、心理关注和成长指导，从而导致未成年人心理发育迟缓，人格不完善。被“管”出来的孩子，特别是那些被打骂虐待、貌似“爱”的严管监控和“特长”学习下的孩子，其生存权、发展权、受保护权、参与权和受教育权往往得不到充分保护，孩子精神遭受创伤，学习兴趣下降，社交焦虑加深，心理形成逆反，能力提高缓慢，“快乐成长”变成了一句空话。

四、不能以身作则。

有的父母及监护人自身素质差，缺乏爱心，社会角色顽劣，这导致了有的孩子游走在社会边缘，内心绝望，还有的孩子患有严重的心理疾病，自暴自弃。

家庭教育是人接受时间最早最长、影响最深的教育。父母给孩子的教育是养成道德习惯、生活习惯、学习习惯、陶冶情操，是人生最重要的教育环节。良好的家庭教育使人终生受益。让孩子健康成长，关键在于提高父母的素质和他们实施积极家庭教育的能力，“孩子有问题，父母来‘吃药’”应成为全社会的共识。

如何提升家长的家庭教育素养?

首先教育父母，要注意提升自身的素质。应该从父母自学和对父母开展社会教育两个方面来努力。前者强调，每位父母应抱着培养孩子也是一种事业的理念，加强学习，与孩子一起成长。向生活实践学习，不断认识自我、认识孩子，掌握科学的教育、心理知识，寻求符合自己孩子成长规律的教育方式和方法，解决孩子成长中的问题。后者则主要是政府及有关部门动员社会力量，弘扬先进的教育理念，普及科学的教育规律；积极开办各类培训班，普及现代家庭教育知识。

1、给孩子一个空间。家长是作为孩子同伴交往的管理存在者，并不是保护者，不能以自己的孩子为中心，什么都管，什么都干预，代替孩子解决人际冲突。家长应与孩子保持一定的距离，当孩子发生困难时，鼓励孩子自己想办法解决，要善于独立思考，独立完成。

　　2、塑造宽广的心灵。可通过正能量案例来激发孩子的同情心，帮助孩子了解别人的心理感受。要做好榜样，让孩子明辨是非，要懂得感恩和分享。

　　3、了解孩子。家长应了解孩子的生理、心理特点，注重孩子兴趣和能力的培养，使他们健康快乐地成长。

4、解放孩子。结合社会从书本上走出来，让孩子在实际的观察体验中扩大眼界，增长知识，发展智力,使孩子学有所乐。

　 5、转变观念。家长可以看看有关家庭教育方面的杂志书籍，与老师多沟通多交流，认识到家庭教育的重要性。

　　6、增加交流和学习。学校开办的家长学校、观摩教学等活动，要积极参加。要去了解活动的目的、内容，看看老师和别的家长如何引导孩子、教育孩子。

要教育孩子，首先要提升自己的家庭教育素养。父母的素质越高，孩子的成长就越好。在孩子成长的过程中家长的素养是影响孩子成长的关键因素，而要做一个合格的具有较高家庭教育素养的父母，则需要家长和社会的共同努力，我们家长要用空杯的心态和思维去学习家庭教育的理念及技巧;社会则要提供尽可能多的专业引领，让更多的家庭可以更便捷更快速地掌握家庭科学教育的精髓。