生产队时期的小学生们，学习、劳动、童真、懂事样样有

在生产队的那个时期，很多生产大队已经有了自己的小学，有些条件比较好的也有了初级中学。小孩子们读小学基本上都是在自己大队的学校里完成的，给上学所附加的目标或目的不是很鲜明，绝大多数完成学业后就自然地回到了生产队从事各种劳动。学生的活动基本上就三个方面，一是读书，二是家务，三是社会活动。

小学生

上学读书，当时听到这样的话语：我们的教育方针应该是受教育者在德育、智育体育等几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟有文化的劳动者……。学生也是这样以学为主兼学别样，既不但学文，也要学工、学农、学军……。在这样的思想指导下，学生在校学习时间非常短，小学生一天大概也就五六个小时，而且还有两季农忙假，每次两周时间。学习要“劳其筋骨，饿其体腹”，小学生都是早上六点多七点就上学了，是不吃早餐的，曾经还有老师这样说过“食闷瞌睡多”，吃饱了容易犯困，因此也就学不动文化课了，早上大约到十点左右就放学了，然后回家吃第一顿饭，十二点再来上第二晌学，下午两三点放学一天的上学时间就告一段落了，有一点家庭作业，比较积极的学生在回家之前就可以把作业做完，大多数学生回家后的第一件事就是写作业，一般很少晚上写作业，因为没有电灯，要点煤油灯，一方面是嫌浪费煤油，二一方面没有熏得人鼻子眼发黑。

放学之后的活动，一般家里都饲养的有猪和羊，这个时候的主要任务就是去给猪羊割草，三五成群挎着竹笼，拿着镰刀，高高兴兴地一起去割草，这个时候是最开心的，难免在一起打闹，一般情况下所去的地方距离生产队的生产地都不是很远，和大人们取得联系也是比较方便的。同时社会秩序也非常好，大人们很少为孩子外出而操心。

拾麦子

社会活动，小孩子们所参加的社会活动主要还是围绕着农业生产来确定的，在农忙放假期间，帮助家里、生产队里干一些力所能及的活。那些年宣传最多的一句话就是“颗粒归仓”，收麦子完全是用人力来完成的，用镰刀收割，用架子车拉，这种作业方式效率低、遗漏现象特别严重，孩子们就在生产队的统一安排下去拾麦子。之后等把麦子分到各家各户后晾晒翻搅等这些活也大都由孩子们完成。总的来说学习基本上没什么负担，参加的个各种劳动确实不少，同时孩子的天性玩耍也是比较自然比较多的，东家串西家子转来去非常自如、自然，家长们对不论谁家的孩子都显得格外亲切，真真正正有一种乡亲们的感觉。大家在一起显得特别的和谐、纯真、友好。孩子们既上学又劳动，也玩的开心，带有着质朴的童真。

小学生在野外玩耍