孩子记忆力差？给孩子筑牢这些基础就会柳暗花明

[原创首发]图文/单继德

许多家长反映，孩子记忆力差，脑袋笨，苦于找不到对策。其实不是孩子的问题，是家长做得不到位。如果你能做到以下几点，孩子的记忆力很快就会提高。

一、创造学习氛围。学习时，记忆力非常怕干扰。看电视、唠嗑、哈哈大笑都必须避免，不必要的关心、唠叨，千万不能有。比如，问孩子喝水吗？吃饭吗？热不热？问一些琐碎事。孩子正聚精会神学习或做作业时，你一次次去打扰他，会破坏他的记忆力，孩子心烦意乱，刚记住的东西，你一打叉，又忘了。

二、提供固定学习场所。孩子要有自己学习的领地，固定的位置。最好有自己的房间。专心学习的心理定势，就象条件反射一样，一进入那个环境，就能全身心投入学习中去。

固定位置

三、创造心理氛围。象打太极拳一样，心静、入境，心无旁鹜。一个和睦、安静的家庭和一个吵吵闹闹的家庭，培养出来的孩子大相径庭。阳光的家庭，孩子聪明、活泼、可爱；矛盾重重，嘈杂干扰的家庭，孩子抑郁、记忆力差。家庭的心理氛围，对孩子心理和智力发育有着深远的影响。

四、创造求知气氛。家庭是学习生活的第一环境。要创建好学家风，家长要率先垂范。家庭充满爱、高尚的情趣、读书氛围、互相学习、处理好和子女平等交流关系，既不要过于严苛，又不能放任自流。种瓜得瓜，种豆得豆。可以说，有什么样的家长，就有什么样的孩子。

五、整洁的学习环境。有些孩子的家长忙着做生意，只顾从物质上满足孩子的各种愿望，要什么给什么。房间里书刊、画册、文具、电脑、吃的、喝的，垃圾遍地，乱七八糟，杂乱无章。一会看电视剧，一会做作业，没办法专心致志。即使看了也记不住。周围一塌糊涂的环境，心境也纷乱散漫，无法静下心来学习；有条不紊的环境，精力才能集中。房间整洁、有序，孩子才能安心学习。

六、发掘孩子的兴趣。兴趣促进记忆，记忆的成功提高了学习兴趣。反之，对某个学科厌烦，记忆就会失败，而记忆失败，加重了对某一学科的厌烦情绪。一个良性循环，一个恶性循环，孩子的记忆力差距在这里就拉大了。

南北朝时期的天文学家祖冲之，小时候不喜欢背《论语》，父亲说他笨蛋，还揍了他。爷爷听说后，对祖冲之父亲说:"孩子是打不聪明的，只会越打越笨。"祖冲之父亲辩解说:"他不读经书，有什么出息？"祖冲之的爷爷说:"那不见得。只会之乎者也，却什么亊也不会做。不能赶鸭子上架。读经书笨，说不定干别的事灵巧呢！"

父亲听爷爷这么一说，就同意祖冲之走出书房，到爷爷的建筑工地见世面。

有一次他问爷爷:"为什么每月十五日月亮一定会圆呢？"爷爷说:"月亮运行有自己的规律，所以有缺有圆。"爷爷见孙子喜欢天文，就告诉祖冲之家里有许多天文历法的书籍，让他看，不懂就问爷爷。

后来祖冲之对天文历法越来越有兴趣，成为著名的天文学家。爷爷因材施教，激发了孙子的记忆热情，终于取得了青史留名的惊人业绩。

孙女的画(小学一年级)

歌德说:"哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。" 这个故事说明，兴趣对记忆力有巨大的推动作用。

七、集中注意力，能提升记忆力。其实真正的记忆术，就是注意术。注意力越强，记忆越深刻。记忆力差的孩子的通病，就是注意力不集中:上课搞小动作，说话，走神，不听讲；睡觉、打瞌睡，上课老师讲什么不知道，留什么作业不知道，表面上安静，实际上，思想溜号，云游四方；作业漏洞百出，读课文错字、丢字很多，等。

家长要冷静、细心地观察孩子的行为，找到不专心的原因，让孩子集中注意力，完善其智力的发展。

专心致志

所以家长对孩子注意力的培养要抓紧，刻不容缓。

八、观察和想象的培养。观察不外乎看、听、摸、闻。流水声、鸟叫声，水和酒的味道，真花、塑料花，花开花谢，鸟飞虫爬。这是观察力的培养。

孙女养的盆景

想象力的培养，其实他(她)抱着小枕头满地走，好象真的抱个娃娃。给娃娃喂饭、喂水，都是想象。画画，想画什么就画什么。还有用橡皮泥、纸粘土制作各种动物、物品，也是培养想象力。

孙女的手工作品

观察力和想象力的培养，对孩子记忆力的提升非常重要。家长给孩子讲故事，引导孩子多读书，都在其中。

九、记忆目的明确

有意识地、有计划地、强行地记忆必须目的明确，才能保证记住所学的东西。无目的的记忆，就是当初没有想记住的意图。记忆想牢固、永久，就要带有明确目的去记忆。

十、快乐记忆

著名足球教练米率领中国足球队，破天荒第一次打进世界杯，靠什么？大家耳熟能详:快乐足球。强迫足球就相形见绌。实验表明，快乐记忆和强迫记忆差距就很大。对孩子多些表扬、信任、鼓励，要让孩子体会到完成作业后的喜悦。

刚上小学的孙女在奶奶的耐心辅导下，终于学会了几道数学题，高兴地告诉奶奶:"我第一次觉得有成就感！"小孙女说大人话，把我们都逗乐了。但这是她真实想法。她背唐诗、画画、做手工都非常有出色，是快乐记忆潜移默化的结果。谁也不会想到，这孩子曾经是手机游戏和动画片的迷恋者。

心脏:纸粘土做实物

细心研究，培养创造力

如果发现孩子的学习成绩下降了，学习兴趣不浓了，家长要反思，不要逼迫、高压，要分析原因，解决问题，这是对孩子的最大关爱。

说到这里，你还为孩子记忆力差纠结吗？家长朋友们，回去试试嘛！