官方辣评最美教师为“无德满嘴铜臭”，我们距真正的教育有多远？

从来没有一个教育事件，能像“天津最美教师录音门”一样引发全民疯狂关注和讨论，虽然已经发生近一周，处理结果也早就出炉，但仍被到处讨论和争论，甚至有愈演愈烈之势。

堪称教育史上“最出格”的言论

之所以能引发如此热议，当然事出有因，一切源于老师的言论太出格、太雷人。

“你妈一个月挣多少钱？”“某某妈妈一年挣的钱都比你妈妈50年挣得多，别怪我瞧不起你。”“以往送到我班里的学生，家庭条件都特别好，家长都极为有素质。”“你们素质是一样的吗？能一样吗？怎么可能一样？”……如此光明正大地把学生以财富区分等级、用权力衡量素质，也真是活久见。而即便是事情发酵后的道歉，老师也是继续以“你不努力，就会不如你的父母，就会阶层下移”苦口婆心规劝。

习惯了“好好学习，天天向上”“为中华之崛起而读书”的鸡汤鼓励，如此刺耳的“屈辱式管理”当然也强烈地刺激着家长们的神经。

而该名教师曾被该校评选为“最美教师”，也深受学生爱戴。

有人认为很实用，有人觉得被侮辱

令人意外的是，本以为评论会一边倒，但现实却是出现了两种截然不同的意见。

“力挺派”认为老师说的都是大实话，是一般的老师不敢或不愿和你说的真理，只是以一种相对偏激的方式告诉你，既然早晚要接受社会的毒打，为何不让这残酷来得更早一些？温室里的花朵没有生命力，别等到霜打的时候才后悔莫及。心里有学生才会冒着丢饭碗的风险说实话，这样的老师可遇不可求，必须支持。

“抗议派”则认为三观正才能为人师表，在学生成长的关键阶段，用如此低俗浅薄的价值观区分学生、衡量素质、刺激成功，甚至不惜假以侮辱人格的方式，实在是教育界的奇耻大辱，本该春风化雨的讲台，怎能变成媚官媚富的心灵基地？这要给学生留下多惨痛的阴影？此等老师，三观畸形，误人子弟，必须开除才能维护教育的清白。

两边的意见势若水火，根本没有调和的可能。

官方盖棺定论，期待回归教育初心

沸腾的网络争论，不仅把当地教育部门架在了火上烧烤，也引起了官媒的注意。

继新华社“三尺讲台，莫染铜臭”的辣评之后，“长安剑”一针见血地评论道：“给学生贴标签、划阶层、因财施教、满嘴铜臭，用财富和权力来作为衡量标尺，不仅深深刺痛了那些正在努力奋斗者的信心，更远远背离了教育的本质和初心。”

官方密集表态，对错一目了然，而当地教育主管部门也正式发布处理意见：严重警告处分，降低岗位等级，撤销其教师资格。

这也算是喧嚣一时“录音门”的盖棺定论了吧？

火热的教育讨论背后，是我们渴望更好的教育

一条小录音，竟成教育圈里的“大鲶鱼”，引发了全民大讨论、大反思，其表象背后，是我们渴望更好的教育。

师者，传道授业解惑，不仅要教书，更要育人。网络普及、知识爆炸、渴望自我、注重权益、望子成龙、激烈竞争、欲望社会、快节奏生活、精英教育资源稀缺等种种现状已经对相对传统的教育方式形成强烈冲击。

而不管是养家糊口的家庭赚钱，还是科技创新的社会发展，我们都比以往任何时候更需要精英人才，不仅需要为师者有“才高八斗，学富五车”的专业知识，有“一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”的爱心，更要有立德树人、不忘初心的担当。虽然这对教师的要求已经过于苛刻，但更显国人在教育上的焦虑。如何做好“教育”这道考题，考验的不仅是教育部门、学校老师的智慧，也是社会大众共同面临的难题。

天津的“最美教师”事件只是一根引发争议的引线，却不是治疗教育问题的药引子。她揭开了教育里已经存在的尴尬一面，我们却还没有找到妙手回春的名医。

与其针锋相对地辩论和牢骚，不如心平气和地进行思考：我们到底需要什么样的教育？以及，我们可以为之做些什么样的努力？