中小学生作业睡眠等五项管理实地督查启动，内蒙古成为首站

“阳光下的成长”，是我们对青少年的希冀，希望他们永远都是身上有阳光味道的孩子们。

重庆、内蒙古为中小学生作业睡眠等五项管理实地督查首站，6月2日，国务院教育督导委员会办公室关于开展“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质管理）的实地督查工作正式启动。重庆、内蒙古作为本次实地督查的第一站，开始接受督查。今年1月以来，教育部相继出台文件，对加强中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理（简称“五项管理”）作出部署。日前，国务院教育督导委员会办公室印发通知，将在全国范围内组织开展实地督查。据了解，本次实地督查时间为5月下旬至6月下旬，覆盖全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团。督查对象包括不同类型的中小学校（兼顾城市、农村学校和公办、民办学校）、校外培训机构、家庭和社区。

4月2日，教育部印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，明确学生睡眠时间要求。其中，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。小学上午上课时间不早于8点20，中学一般不早于8点。确保线上直播类培训活动结束时间不得晚于21:00，每日22点到次日8点不得为未成年人提供游戏服务。可见，中小学生的睡眠健康问题一直放在中小学生学习生活问题中的重要位置。但随着互联网逐渐深入人民群众的生活，手机对于青少年的影响也不断地扩大，小学生观看直播打榜，中学生游戏充值，中小学生跳楼自杀等新闻的出现，似乎提示着大众应该关注青少年的身心健康。

国务院教育督导委员会办公室相关负责人表示，实地督查主要是为督促教育部今年以来印发的“五项管理”文件落实落地，整治当前中小学办学行为中存在的突出问题，着力完善立德树人长效机制，促进学生身心健康和全面发展。

对于现在青少年对互联网的依赖，更多反映的是青少年对现实生活压力的逃避。繁重的课业与父母殷切的期盼，自媒体的兴起与现代社会的浮躁，不可避免地对成长中的他们产生着影响。在家庭方面，应加强亲子间的沟通，维系良好的家庭人际关系是根本措施；社会方面，应加强生命教育，提高家长的养育素质，同时社会应该建立健全的青少年保障措施。整合资源，学校与社会共同健全青少年的身心健康机制。

我们常把成长中的孩子比作花朵，比作小树，比作春天，可是彼此的相似点与其说是孩子们的晴朗有如春阳的明丽，但是从另一面看，孩子们的愁苦、孩子们的忧伤，更像那在阴云暗淡的风里、云里、寒里演变着的春。因为后者比前者更漫长、沉重而更有意义。