不诋毁不矫情，揭开英语学习某“神器”所谓正确阅读理念的画皮

写在前面：本文首发于公号无敌大薇薇，主张通识教育，从语言到全学科，从三观到批判性思维，帮助大人和孩子一起成为积极的终身学习者。

我被太多的读者问到：iEnglish最近很火，到底要不要买？看起来好像很管用，我朋友/邻居/亲戚家的孩子已经能跟着读了，发音还很标准，虽然不便宜，但是也买一个吧……

在写这篇文章之前，我也查了一下网上关于iEnglish的文章，一水儿的好评，当然，偶有质疑和深扒的，都被和谐了。至于原因嘛~反正我也不知道我这篇会不会被404……

鉴于有一些那啥粉的阅读理解能力，以及一看是批判立马鸡血，所以，在文章一开头我先总结一下这篇文章的几个要点：

1、这个产品本身没问题，如果三五百一年，哪怕再加一个一千设备费都可以，我建议买，作为阅读辅助是没问题的。

2、可惜它不是，买东西要讲性价比。

3、营销方式吃相难看，做事要有底线。

4、这篇文章主要表达的是阅读的核心和实质。家长不能当甩手掌柜，良好的亲子陪伴非常有必要。

01 为啥我不买，也不推荐你买

因为没必要

其实原因很简单：

1、我懂英语启蒙和阅读。从2008年开始教启蒙英语，到现在，我带了一万个家庭，研究了六年高质量陪伴和双语启蒙。自己娃在国内长大，5岁过KET，自主阅读章节书，全国英语演讲比赛十强。我带的家庭里，家长是大中小学英语老师的，专八的海归的一大堆。我有资格和经验以及底气来告诉你为什么，以及什么样的英语启蒙才是有效的；

2、我有良心，不想你被割韭菜，花大几千，给你上家贡献1000元的佣金，然后过一年发现自己娃为啥英语好像提升了点，但是又似乎不是那么回事？离你期盼的牛娃还有不少差距？

当然，我不否认，有用iEnglish的牛娃，但是他们一定不会告诉你，那不是机器设备牛，是家长下了功夫；我也不否认iEnglish有其可取之处，但是我依旧不推荐，原因是因为：

不值这个钱！且自我神话太不要脸！

02 你真正了解阅读吗？

我知道iEnglish会告诉你它懂……

首先，iEnglish宣传的所有关于阅读的理念，阅读的重要性，英语启蒙里阅读的必要性，和阅读的方法，都是对的。没错！是对的！

但是！理念对并不代表东西就一定好。

作为孩子来说，没有任何一种阅读比的上亲子阅读！家长和孩子亲密无间的沟通，聊天，是任何电子设备都无法取代的。再说了，你和孩子阅读，不应该是读字而已，更是应该探讨这个故事，享受阅读本身。

当然，有的家长会说：我的英语不够好。

谁跟你说英语阅读只能用英文了？说的这个人一定是没有真正研究过双语启蒙和双语学习的！

你的探讨完全是可以加入中文进去的！关于这个我已经在很多讲座和文章里反复说了。所有研究双语习得的，都应该了解code switching，这个学术名词。意思就是，我们需要用母语来帮助孩子解释，辅助孩子了解内容，这种了解可以是中英文夹杂着来的，没问题的。

如果想了解更多，可以去听我讲座。将近4个小时干货，包括教你怎么有效阅读，我用了6本书做实际演练，听完马上就能用上。之前是免费的，几千人听了，然后发现还有小1000人领了不听，总是喜欢车轱辘话来回问讲座里都讲过的内容。所以干脆改成收费的了，要不免费的都不珍惜，花了钱的才能听起来，要不都对不住我费劲写了2万字的稿。

iEnglish有一大宣传点，说不仅仅是跟读，也要求孩子开口，有互动才能给奖励，鼓励孩子互动，这个是遵循语言学习规律的，要有足够的输入，才能有输出。

没错。但是官方偷换概念的方式真的够意思了！为什么不告诉这些焦虑的老母亲们：电子设备的输入不是真正的输入？是完完全全无法和真实环境相比的？你电子设备标准口音输入2个小时，不如家长在家和娃开口5分钟！你说自己英文不够好？那哪怕你就说说Look at the big apple, 好甜啊，its so sweet! 也好过对着电子设备的输入！

当然， iEnglish一大宣传点就是：解放家长。

是的，在你很想要一点自由的时候，这个是可以帮到你的，但是，iPad和手机上好的APP也是可以帮到你的。下周我给大家写我家用哪些APP，怎么用起来。

怕孩子玩别的游戏？你不知道给孩子启蒙阶段，最重要的不是学到多少东西，而是养成良好的学习和思考习惯吗？你指望拿到手机就要玩游戏这个习惯，能被另外一个电子设备完全治好吗？养成一个好习惯，一定是家长以身作则，且有良好的时间和行为规范的。

至于有的家长认为，把孩子给到一个设备，就能学好英语，我只能说，想啥呢？你把孩子完全扔给一个老师都不没法给你带出来个靠谱娃，你指望个设备？你自己都没办法沉下心来好好带娃，多多学习，指望个设备？都是成年人了，不知道这个世界上最靠得住的是自己？

好了，有的家长说，我带娃也很用心啊，我用iEnglish是个辅助啊。可以，没问题，你要有钱为一个辅助设备一年掏六七千，我只能说你有钱你赢了。你知道有多少比这个效果好更多的APP可以不要钱或者只要花少很多的钱吗？

(图为iEnglish官方海报截图)

好了，又要有人说了，小i虽然不便宜，但是买书更不便宜啊！真正买书何止万八千？又是一招偷换概念！

买来书，第一是要反复看的，第二是要横着看的。我来跟你说说什么叫做横着看。

比如在我家弟弟2岁的时候，看I am a bunny这本书。娃就突然来了兴趣，跑到书架上，把家里有关兔子的书全部翻出来。然后我们就开始一本本横着看，娃兴致勃勃的和我聊着每本书的小兔子有什么不一样，为什么逃家小兔里面的画是一条条的，I am bunny里面的小兔子是一块块的？这不就是孩子的发现吗？在阅读中发现作者的画风，发现情节的不同，发现书里那些大人们都无法注意的美好？

你以为阅读只有读字？阅读对于孩子的观察力，思考力，共情力，都有无尽的锻炼和提升！而这些，你用电子设备很难锻炼到！

再打个比方，我家娃疯狂迷恋太阳系的内容。我们同样是这样的阅读法，把家里的有关宇宙的书都找出来，同时几本一起翻，娃在这些书里找相同点和不同点。一本书里知识解释不详尽的时候，他会翻其他的书，把知识点再看完，然后拿笔记下来。

再比如，我们读到关于动物的书的时候，会用查字典和查更多科普读物的方式，把内容点补全，同时再写下来画下来自己的心得。

刚满6岁的娃上个月看到一个老虎的视频后，开始找相关的书籍，非常有兴趣的查找信息之后，写下了这篇文章。

一个电子设备，能做到吗？我就想同时好几套的书的查都做不到！读书一定是要探索要比较的，绝对不是读完一本读几个字就完事的！如果你认为这就是读书，那抱歉，只是你不懂而已！至于iEnglish懂不懂？呵呵，你觉得呢？

现在买书，在网上都可以搞定，也有很多途径推荐各种书，如果说买书贵，买书不方便的，可能iEnglish确实可以做到补充。问题是这个价格啊！

免费的可汗学院，全美80%孩子都在用的Epic！Google新出的Read Along，还有那么多好的儿童在线图书馆， 只要一个零头甚至免费就可以达到更好的效果好吗？！

更重要的是，iEnglish一直说自己省去了家长选书的烦恼。真的吗？

首先每个孩子的喜好和阅读主题是不一样的，其次，选了书又怎么用？再次，iEnglish一直说自己有分级分级，可是分级的依据是什么？书怎么划分难度梯度？目前现在儿童英语阅读中，全球通用且最科学的指数是AR和蓝思，真正好的阅读APP会在读物上面标注清楚对应的AR值和蓝思值，让你一眼就能看出这本书是否适合你家娃！

比如这是我家娃一直在用的Epic！这是去年他喜欢读的书，非常清楚的表明了蓝思值是490L，AR是2.0. 先先的蓝思值去年八月是550L，所以一般看书会在460L-580L之间。这一点iEnglish根本做不到！

连什么是真正科学有效的阅读系统都无法大大方方的告诉家长，怎么好意思说“省去了家长选书的烦恼？” 真正省去烦恼，不是没头脑的所谓省事，而是引导家长去了解什么是阅读，什么是选书！

一边写我一边觉得自己有点犀利……Emmm.

其实，iEnglish一开始推出来的时候，我并不这么反感，我也动过心思要去了解一下，可是当我了解了以后，果断放弃，并且告诉我的读者们，如果你想买，当个辅助玩玩，不过价格有点高，我不太建议。

但是那时候，我只是觉得这玩意，嗯，凑合吧。但是为什么到现在，我会直接反对？因为它把自己神话了，它一直鼓吹自己是正确的阅读。

什么是正确的阅读？阅读不是书单，不是读字，不是跟读，不是发音标准，也不是能做对几道题。诚然，这些都是阅读的标准之一。但是阅读真正的实质：是爱上阅读！不当任务，不当学习，享受阅读！

想当年我小学的时候，每天见缝插针的读书，晚上我爹妈不让我看书，我窝在被子里打着手电筒看书。我在小学5年级的时候读了一遍茶花女，哭的稀里哗啦的，然后忍不住又读了一遍。我从6岁起，每个周末都去新华书店，地上一坐就是看一天书。

当然，这也算不了啥，但是正因为如此，直到现在，我能有快速阅读能力 ，能够有每个月再忙都要读书的习惯，并从中享受精神的收获和愉悦。

我也能在一边做课一边带娃的过程中，每周写一两篇深度文。不得不说，这是得益于从小养成的阅读习惯和热爱。

所以，我希望孩子和我一样，能够真正去享受阅读，喜欢故事，喜欢情节，喜欢探索，喜欢去寻找答案。

有的家长会说，我没你看那么多书，也没你懂那么多，所以我对孩子没那么高要求，用iEnglish看书也比不看要好吧。

当然，再怎么的比不看也还是要好。但是如果一个孩子不读纸质书，所有的读书都是依托电子设备，按任务按量完成，这真的不是一件好事。至于你对孩子有多高要求不重要，因为虽然孩子的成长，家长自然会在学校和社会的历练中，一次次改变自己对孩子的要求和期待。

孩子不爱看书，家长首先要做的是反思自己。你做好陪伴了吗？你给孩子讲过有意思的故事吗？你们亲子阅读多吗？家里有多少书？？选书对吗？主题都有覆盖吗？你强迫孩子读书了吗？读书于你和孩子来说，是任务吗？

你不问问自己这些，反而是给孩子拿个设备，就指望解决不爱读书的问题？你说我能说啥好呢？

也有家长说，我们用了这个，英语真的提高了！！

不用这个，你每天和孩子一起读书，娃一样会提高知道不？而且你要会点读书的方法，孩子提升的更快。所以与其寄希望于一个设备，真的，家长不如想办法提升自己一点，你的一小步是孩子的一大步。

不需要你多专业，因为咱们是家长，家长是引导者，而不是老师。但是至少，别想着自己当爹当妈都搞不定的，让一个设备搞定了，这是不可能的。

还有人说，有多少英语老师来用iEnglish，并且觉得好来推广。

呵呵，你以为英语老师就一定懂儿童教学和阅读吗？这和语言能力无关，这是思维和沟通方式的问题！有多少老师其实教不好孩子？更有多少培训机构的老师完全没有专业能力？我认识个做iEnglish推广的，号称自己有十几年英语教学经验的老师，但是一开口的英语水平实在让人没法说，不仅是发音，更是磕磕巴巴的说不顺畅。

无论英语水平本身，还是育儿和阅读能力本身，先提高自己的实际能力，有过真正的研究，能写出流畅有深度的文字（写作就是阅读的体现），再来指导别人！

再说说提高。我有个读者跟我说，朋友家的娃，用这个真的发音好了很多，跟读流畅。我告诉她：

孩子的发音很好改，而且在语言学习中，发音真的是最不重要的一点，只要你多听多读多开口，发音一定是会提升的。其次，跟读流畅，然后呢？理解多少？做后面几道quiz就是理解了？那你真的太小瞧阅读了。

上周我在群里答疑，有家长跟我说，我家娃已经读到牛7了，读到RAZ HIJ了，你说的启蒙，我们已经用不上了。

其实我挺不喜欢用读书的级别来划分孩子的水平的，因为真的，有的家长的读书，就是读字，觉得孩子把字读下来就是会了，过了，蹭蹭的往上提级别，就是牛逼就是好。这里我截图一下我的回答：

明白我的意思吗？很多家长以为自己孩子级别多高了，以为孩子多进步了，其实也许是家长自己都不知道什么是真正的进步。

好比我家娃现在刚满6岁，按照牛津树来说，到了11,12，但是我不会让他不停的往高级别去追，而是在低一点的级别帮助他一点点砸实，和他多多探讨多多拓展。至于他愿意读什么，那是他的事。比如他刚5岁的时候，发现RAZ Q里面有一本为什么冥王星不是小行星的故事，他觉得非常有意思，于是自己读啊读，又拉着我反复读啊读的。我也不会拦着他说级别太高你读不了。

好了，有家长说，你是英语老师，我讲不了你那么多。那么你觉得iEnglish能在给孩子读书的时候横向拓展各类知识？做各种对比？写写画画聊聊天？

要知道，你给孩子的每一次陪伴，真的不用多少英文，你说中文也行，拿个笔写写画画也行，你带着孩子一起查找的过程本身就比什么都宝贵了。

说实话，现代阅读的配置，最好的就是各种书，加几个阅读APP，能够在你不方便带书出去的时候，和孩子随时读起来。况且现在有很多便携的小薄本，非常方便。

03 我不诋毁产品本身

我恶心的是它忽悠人的方式

有的文章抨击iEnglish，说它没有版权，说分类混乱，说有的有题有的没题，林林总总，各种问题。我不想说这些。说白了，绝大部分家长不关心版权，也不关心是不是每个都有题，每个都分类正确详细。因为很多家长并不了解这些。

大部分家长拿着这个，就是让孩子每天读书多长时间，打个卡，然后发个朋友圈，我已经用小i读了多少个小时的书了，学会了多少个单词了，然后非常满足的觉得我娃今天读书了。

是的，可以，但还是那句话，不值啊不值，我不是说这设备一点用都没，它如果是一年三百，我会跟你说买买买没问题，不当主食当个零嘴，对孩子肯定是有益无害的。

但是为什么我如此反感？原因就是因为它在不停的用正确的阅读思维指导做幌子，把自己说成英语学习的救世主，不断的用各种案例来神话，然后不停的蒙蔽不了解的家长。让家长真的误以为娃的水平有了长足提升，娃爱上了阅读，娃的英文突飞猛进。

不信，你问问身边真正的牛娃，有几个用这个的？反正我身边的牛娃牛妈，对这个都是嗤之以鼻，而这些娃是怎么带出来的？是妈妈带着一本本书踏踏实实的有质量的读出来，聊出来，拓展出来的。

不信，你试试看，如果你都交给iEnglish，一年后，你家娃就能顺利开口英语流畅？就能从RAZ B独立读到夏洛的网？就能考过KET？

不要从几本书几个单词来看，学习和成长这个事，一定要看长远。其实也不会太远，一两个月就能看出差距来。

04 小结

瞧我总结的多走心

写下这篇文章，并不是想搞臭iEnglish，我还没那个影响力，也没那个必要。

但是，作为一名负责任的，对语言学习有研究也有一定成果的老师，作为一名同样为娃操碎了心，想尽各种办法的老母亲。我希望用自己的心得和经验，来告诉大家，什么是更加好的启蒙和阅读。

一定会有人骂，会说你都没有用过小i，你在这BB个啥，这些留言我就不回了，我写了这么多，你要还是看不明白，那咱不是一路人。

最后，我再总结重申一下我的观点：

1、iEnglish不是一无是处，比起一点不看书，用这个确实好歹能看点，但你三年花六七千绝对不值；

2、真正的儿童阅读和有效阅读，必须纸质书，且有方法。

3、有很多好APP完全可以取代，且价格便宜，做的更专业更全面，我下周写；

4、家长是孩子读书的引路人；

5、产品无法替代人，任何设备带不好娃；

6、别把什么流利跟读当成英语水平有效提升，太低估娃的口音，也太高估娃的真实阅读能力了。

最后，没有任何一个设备任何一个人能把自己说成是语言学习的救世主。

救世主就是你自己，你的成长型思维，你的努力，你的不忘初心和孩子一起读书的方式，才是真正的指路明灯。

THE END