你妈一个月挣多少钱？这样的老师麻烦不要再来误人子弟了

写在前面：本文首发于公号无敌大薇薇，主张通识教育，从语言到全学科，从三观到批判性思维，帮助大人和孩子一起成为积极的终身学习者。

最近，天津一位老师火了。

“你妈妈一个月挣多少钱啊？别怪我瞧不起你！某某某的妈妈一年挣的钱都比你妈五十年挣的多。你们素质是一样的吗？你们能一样吗？不可能一样！”

“以往送到我班里的学生，家长都是当官的，要不就是家庭条件特别好，事业单位的。你们这一届家长都是平民百姓，能有什么素质！”

“你妈一年都挣不了十万块钱！你们就是没见过有钱人，没见过层次高的人是吧！你们以后就会延续你们父母的阶层！”

你能相信，这段歇斯底里、拜高踩低、满是脏话的音频是出自一个老师的嘴里吗？讽刺的是，这不但是天津一名中学老师辱骂学生时所说的话，并且，这位老师还曾经被评为“最美教师”，区骨干教师。

她的个人介绍看起来完美无瑕：

“自参加工作以来，一直从事初中数学教学，其中担任班主任工作多年，多次被评为津南区数学学科优秀教师和大面积提高教学质量优秀班主任。所带班级多次被评为区级三好班集体，2013-2014学年所带班级被评为‘津南区中小学行为习惯示范班’。”

谁能想到，这样一位“最美教师”在学生面前竟然能够真实到如此狰狞，简直让人不寒而栗。

教师，除了教书之外，还担负着育人的重要职责。谁都能理解老师在上课时面对淘气学生的崩溃，但是三观正的老师，即便是愤怒，也不可能说出这样的话。

我们总说“对事不对人”。对于学生错误的行为，有很多种批评和纠正的方式。

然而一个为人师表的老师，却简单粗暴地用家庭条件来给学生划类别、下定义，还满口脏话，这不但是没有素质、没有师德，更是本身的三观有问题。

更可笑的是，她口中的好学生xx素质高的原因，竟然被她定义为“她妈妈挣得多”，所以孩子自身的努力被一笔勾销。

她之所以是一个好学生，之所以被老师喜欢，只是因为她家有钱。可以预见，这个孩子很有可能会被班上其他孩子排斥，原因就是老师在他们之间用金钱划了一条分明的界限。

这个班级的学生，有多少已经被她洗脑了呢？我竟然有些佩服这位录音的孩子，在每天的羞辱和洗脑中，还能带着反抗意识，利用电子设备和网络对“高高在上”的老师的真实嘴脸进行曝光。

当然，曝光后引起的轩然大波肯定出乎孩子的意料，更让人没想到的是，这位老师事发后在班级群发表了这样一段“道歉”：

我不知道大家看完这段“道歉”怕不怕，反正我是哆嗦了一下。“你不要有心理负担，我不会找你。”“让孩子安心，别怕！”

这叫道歉？从头到尾，意思就是：我没错！我就是这么想的！我都是为了孩子！这点“出名”对我来说不叫事儿！我以后还这样！录我音的那个你等着！

万幸这位老师已经被停职降级，千万别再让她祸害更多的孩子了。

但是在网络的评论中，还有不少人在为她开脱，说老师的本意是好的，是为了让孩子认真学习不要说话，只是表达方式不对。

恕我不敢苟同。

这位老师首先带着五分愤怒五分不屑，完美地表达了自己的本意：你们这些平民老百姓的孩子就是不如有钱有权人家的孩子，你们能来我班上就是三生有幸，竟然不好好学习还敢说小话，你配吗？

其次，能够对学生的家庭经济情况如此了如指掌、如数家珍的老师，平时真的有专注于做教研工作吗？她对孩子父母收入的关注，远远超过一个普通老师应该的界限。她毫不避讳地把学生的家庭经济情况透露给其他学生，这种行为已经远远超过了简单的好奇心。

最重要的是，这位老师的本意与“好”字一点关系都没有！她不断地强调金钱、物质和地位，并以此作为判断一个孩子是否有素质的依据，简直是毁尽三观。几分钟的抱怨里面就能听出她的重点：

1，我心仪的学生是高管富商的孩子，普通学生送到我班上就是浪费我的时间；

2，有钱家庭的孩子就是素质高，普通家庭的孩子就是素质低；

3，钱决定了孩子的资质，也注定了孩子的未来，有钱就是成功，没钱就是低人一等；

甚至最后的道歉也说明了她从始至终坚持的观点：我教书育人，就是为了让你们提升阶层，或者至少保持在现有阶层，别往下掉。

竟然有一些大V认同这位老师的言论，说“寒门难再出贵子”，老师的话难听了一点，也是说出了现实，普通孩子如果不好好读书，确实注定了停留在父母的阶层。

说实话，听完老师的音频我是愤怒，看完支持老师的言论，我是真的为这个时代寒心：

“挣多少钱”已经成为了评价一个人成功与否的标准，甚至还成为了判断ta的孩子有没有素质的标准。

“提升阶层”已经成为了人们为之奋斗的目标，“挤破头往上钻”不再是贬义，而是每一个普通家庭孩子的行为准则。

如果教育都本着这样的宗旨，我不知道每个月拿着几千块钱工资、在田间做科研的90多岁的袁隆平老爷爷作何感想？诚然，袁隆平也说过，他的收入还有国家的津贴，还有稿费，加起来一个月有大概2万块钱，可是他对于人类对于世界的贡献，是钱能够衡量的吗？他们家的素质在老师眼里就等于2万块钱吗？

别来杠说世界上有几个袁隆平，如果袁隆平在十几岁的时候，有一个老师把他大骂一顿，逼问他“你妈妈一个月能挣几个钱？”，也许世界上就要饿死几亿人。

我们又怎么知道在那些说小话的平民百姓的淘气孩子中，会不会出现几个改变世界的人？

即便是他们长大后，真的只是一个普通人，那难道就是一种悲剧吗？每一个阶层的人为这个社会都在作出自己的一份努力，每个月只挣几千块钱又如何？没有坑蒙拐骗，没有偷盗强取，自给自足难道不是一件光荣的事情吗？工薪阶层的孩子就要在高官富商的孩子面前抬不起头来？

当老师说出这样的话，不知道学生面对“我的梦想”“我的未来”这样的题目，还能写出什么样的作文？可能ta只能写：我的梦想是长大后跨越阶层，当个有钱人，不要再像我的父母一样，一个月挣几千块钱，一年挣不了一万块钱，不要再让我的孩子在老师面前没脸做人。

可能很多家长都会无奈地说：“没办法，现在这个社会就是这样。”

就是这样，不等于“这样”就是对的。如果支持这样的老师，只会让教育成为扭曲孩子人格的罪魁祸首。

作为一个育儿教育类的公号，我们的读者群和课群中的家长们，也来自不同的城市，不同的职业，每个家庭的经济条件肯定也是大不相同。但是这一切都并不妨碍家长们关注孩子的教育和成长，并没有让家长吝啬为孩子教育的付出！

这种付出不仅仅是金钱，更是时间和精力。用家庭收入来定义孩子的素质？简直是大错特错！

更何况，如果这个社会真的如此不平等，最好的教育资源集中在少数阶层的手中，那么作为一个老师，不是更加应该对班级的孩子一视同仁，努力打破这种教育资源的不平等，让自己的每个学生都能够得到一样的对待？得到一样的教育？

我依旧相信，绝大部分老师，都依旧保持着他们的初心。

在这个提到“人生梦想”和“自我价值”可能会被耻笑的年代，希望每一个老师都能成为迷雾中的灯塔，让孩子们在这个物欲横流、唯利是图的世界里面，找到自己真正的方向。

(文中部分图片来自网络，如侵权联系删除)