做孩子成长过程中的陪伴者（05）

从孩子来到这个世界发出的第一声啼哭，她就有了对这个世界的感知。因此，父母千万不要认为孩子小，什么都不懂。

1）说话

孩子学话首先是从单音节开始的，最先学会的是含有单音节的字，比如：阿、乌、喔、鹅、衣等。接着是两拼音节，比如妈，爸，趴，并且都是阴平叠词较多，比如爸爸，妈妈，哥哥、姐姐。在生活中也随处可见，比如睡觉一般说觉觉，吃饭一般说饭饭……记得闺女小时候喊“姑姑”都叫“嘟嘟”，到现在都没有改变。

孩子还在摇篮里的时候，我一边做事一边对着孩子的说话，让孩子看到我的嘴型，让她听到声音、看到实物、并且知道如何发声。此时她睁着圆溜溜的眼睛，专注地盯着我的嘴巴，还发出啊-啊的字眼。比如在喝牛奶时候，我就说“牛奶”，吃苹果时候，我就说“苹果”。在遇到一些较难说的词语时，我就对着闺女的小嘴一遍遍地说，每每此时，闺女总是扑棱着小手小嘴嘟哝嘟哝的发出模糊的音节。我知道，孩子听懂了。

自从孩子会说简单的语句以后，这个世界就像万花筒一样，各种词汇井喷一样出现在闺女的面前，闺女对这个世界充满了极大的兴趣和好奇。

2）识字

我充分利用这样的机会，让孩子认识大量的汉字，并且有目的地将汉字与实物对应起来。

首先在家里的物品上写上汉字，并将这些物品进行分类：家电类、床上用品类、炊具类等。

在认识汉字和具体物件时还简单说出它的作用。外出时候也是如此。到什么地方、坐什么车、看到什么、听到什么、玩了什么、买了什么、吃了什么，孩子每时每刻都在认识这个新鲜的世界。

蓝天，白云，星星，河流，大地，朝霞，云雾……在这么多的景象中，闺女的词汇量逐渐增多，并能够准确表达。

说话）为了丰富孩子的语言、培养孩子的想象能力，提高孩子的说话水平，每天晚上睡觉前我都读故事给孩子听，读完以后还引导孩子将故事可以按照自己的理解再讲一遍。这种睡前读故事、复述故事的方法一直延续到她自己能独立看书为止止。因此闺女凭借这种方式听了古今中外的好多童话、寓言、故事。并且能够津津有味地讲给她的小伙伴们听。

这个过程是辛苦也是幸福的。闲暇时候，闺女总要缠着我讲她理解中的故事，有时候遇到一些命运悲惨的，她不愿接受，就按照自己的理解编成美好的结局。

记得一次听完狼和小羊的故事后，闺女问：“妈妈，后来小羊跑了吗？狼向小羊扑去，小羊肯定跑了。”

“ 小羊怎么跑过狼呢？”

“不，妈妈，狼向小羊扑去的时候，一下掉进河里淹死了，所以小羊跑了。”

这就是孩子的理解。读了此文，您有启发吗？欢迎在留言区进行分享。