孩子每周玩个把小时的游戏，对孩子的学业有影响吗？

8号，学校进行了一次小规模的学业调研。我把新新的情况向他爸爸简要的介绍一下。并再三叮嘱要理性对待孩子的学业成果。

今天中午孩子母亲打来电话，说孩子爸爸大发雷霆，现已经勒令孩子回家不读书。

在我的劝慰下，下午新新同学按时来学校上课。

新新同学头脑聪明，上课虽然不讲话，不做小动作，却经常发呆，眼睛无神，心思不在课堂上。

根据多年的教学经验，我初步断定这个孩子肯定迷恋上游戏了。

我把新新喊到身边问其上课走神发呆的原因。

他说，注意力无法集中到学习上，经常想游戏里的事情。

原来，假期网课期间，新新父母在外地工作，他和奶奶在一起，因此迷恋上了游戏。

现在虽然开学了，但是仍然没有从游戏中剥离开来。

他母亲说，自从开学以后，只有礼拜天才让孩子碰游戏一两个小时。

那么，这一周的一两个小时的游戏，对孩子的学习有影响吗？

大家都知道，每一款游戏都有声音，有画面，有情境，并且参与度非常的高，因此才能吸引到孩子，让孩子全身心地投入。

而平时的学业大部分是没有显性的声音，画面，情境，这些声音，画面，情境需要孩子的再创造产生的。

所以，孩子长时间沉迷游戏，孩子再创造的能力，就会受到抑制。

同时，孩子的专注度也削弱了很多。

因为游戏对孩子感官的刺激较多，所以孩子容易被这些直接的声音，画面，情节所吸引，而学业中大量出现的文，数，图形对孩子的感官刺激程度较弱。

长此以往，孩子就会对枯燥的学业失去兴趣，从而影响孩子的学业。

如果孩子已经迷上了游戏，那家长到底该怎么办呢？

首先，让孩子认识到游戏对思维所造成的侵犯和干扰。从而明白沉溺游戏对学业的影响。

其次帮助孩子寻找解决问题的方法。

推荐办法如下：

01 制定戒游戏的计划。

02 家长陪伴孩子一起经历戒游戏的过程，陪着孩子度过艰难的时期。

03 可以和孩子一起阅读有意义的书，然后和孩子一起分享读书感受。以此让孩子静心，能够专注于文字，符号，数字，图形中。

就像吃惯了大餐，再吃家常饭菜一样，就会觉得索然无味。

所以游戏干扰了孩子的思维，影响了孩子的专注力。建议上学的孩子不要接触游戏。

最后在我的引导下，新新同学决定在学习期间不接触电子产品，有空闲的时候和爸爸一起看老师推荐的书，然后和孩子一起谈谈读书感受。

做作业时候尽量做到静心，专心。几天下来，新新觉得能够进入作业状态了。