多多让孩子看社会，经历风雨，才会成长

多多让孩子看社会，经历风雨，才会成长

应该怎样爱孩子，才是真正的爱？是凭着家长的直觉，尽量为孩子遮风挡雨？还是也让孩子感受社会，经经风雨，从中体验更多的大自然所赋予的恩赐？

不管到哪个城市，都可以看到一幅奇丽的景观，那就是上学放学时间，学校门口车水马龙。那是接孩子的小车、摩托车、自行车，熙熙攘攘好不热闹。这种独到的景观，据说仅我国才有。

孩子正处于长身体，长知识的阶段，此时，我们的家长从直觉出发，认为应该让孩子尽量地将时间用在学习上，似乎其它什么都不应该考虑，这也是一种抓主要矛盾的方法。但是这主要矛盾没有抓对，甚至可以说是本末倒置。

孩子学习的知识是不仅限于课堂内的，更多的是与社会接触过程中所学习到的知识。如孩子此时最需要的是锻炼，走路就是最好的锻炼之一，走路可以锻炼自己的四肢，可以培养身体的协调能力，在路上还可以看到许多只有走路才能感受到的城市景色，人情世故，还可以在与同学的交谈中学习到许多课堂上学不到的知识。这是孩子接触社会的很好的一个机会。但许多家长没有看到这一点，将孩子的这一非常自然的了解社会的渠道给封堵了。孩子的成长是在与社会与同学的交往中潜滋暗长，这是一种看不见的能力，它绝不在家长的小车里形成。

有中国的学者到他国考察到他们的教育，发现他们所理解的现代教育完全与我们不一样，他们让每位孩子从小就接受一种体育锻炼，哪怕在活动中摔得鼻青眼肿，家长都很乐意。总是想办法，让孩子从小受点“苦”，如孩子背着重重的皮书包去上学，家长却空着手，一点也不帮忙，因为他们认为孩子自己的事，就应该自己做。背包、提包都是孩子干的活。重活、累活孩子干不来，但轻活总应该让孩子干干的。

我知道不少家长也看过类似的资料，但就是没有真正地想到要落实到自己的行动上。要学会真正地爱孩子，不能仅靠直觉，那是一种本能，连小猫小狗都会做的。比如，用车接送孩子，对于路途比较远的，这是很有必要的，但没有必要一定要送到学校门口添堵。可以提前离校门一个站的时候就让孩子下车，这样孩子得到了走路的锻炼，自己开的车子也开得比较顺溜，不会与别人一起到校门口去凑热闹，让自己的心情不好。这岂不是一举两得的大好事？

活到老，学到老，真是不假！爱孩子要学习，更要行动。

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