要求要简明扼要，才能记得牢

没有规矩，不成方圆。立规矩就是对学生提要求。要求要简明扼要，好记。如在上课时，要求学生

做到五到：一是眼到；二是耳到；三是嘴到；四是手到，五是心到。

这五到，就是高度地概括，而且好记。当然还要对这“五到”进行诠释：

眼到——聚精会神地听课，因为眼睛是心灵的窗户，老师看同学在上课时，有无用心，首先是通过观察同学们的眼睛而知道的。造物主在造人的时候，给人造了两只眼，就是要让人多看，要好好地看，要有新发现，要能够体会别人眼神的意思。眼到，还有一个意思，就是要多多地阅读，看大量的书，将课堂学到的阅读本领用在实践上，阅读是伴随我们生命成长不可缺少的养分。

耳到——学会倾听，倾听老师、同学们的发言，只有先明白了别人的意思，才能够明辨别人话中细微的差别，也才能够有自己的见解，倾听也是尊重他人的一个优秀品质，只有学会倾听，才能够交到真诚的朋友，我们要学会宽容不同的意见，就是要听完别人的讲话。

嘴到——学会表达，用口表达是人人在生活中都要做的，也是最乐意去做的，那么在上课，就要充分利用机会，通过发言学习、锻炼自己的表达能力，这个机会格外地难得。班上50名同学，如果一节课一人有一分钟的发言，40分钟可不够分呀，所以要格外地争取这个机会。当然学习并不像百米赛跑，几秒钟就过去了。而是一场马拉松，要有耐力。每天进步一点，最终才会有大进步。所以要争取发言，一天之内能争取到一次的发言，你就有收获，一天争取不到，二天争取，最少一星期要争取到一次。

手到——勤于动笔。动笔也是一种表达，是口头表达的纸上表现。写作难吗？不难。只要肯天天去写，难也会变得不难的。五年级要求写作文，基本上要达到500字的要求，每篇作文，也要学会用上五个四字词，这样才能将所学到的新鲜词汇融会贯通，提高我们的表达能力。要养成写作的习惯，最好的办法就是学会记日记，这是最好最自由的练笔场所，你在这个场地练久了，自然会妙笔生花。写日记也是个锻炼自己毅力的最好方式，到了高年级，做到这点并不难。

心到——勤于动脑。做个聪明的人，就要有自己的思考。用脑子去想，去分析，判断正误。脑子越用越灵。不要别人说什么，自己也说什么，就是不要人云亦云，行成于思，而毁于随。

将这五到，阐述清楚后，学生就能比较清楚明白地去实施了，平常教学的时候，老师只要提醒“五到”，学生就能领会。

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