从网络非议学生举报教师不当言论风潮谈必须破除伪史迷信

#南航教授不当言论#​#陈宏友副教授彻底凉透了！上级部门出手，核查他过去三年讲座内容#​#南京航空航天大学教师陈赛彬#​#西方伪史#​

自3月7日南航学生举报该校经管学院教师陈赛彬不当言论以来，网络掀起又一股议论是非的浪潮。尤其是有一帮人认为学生不应该举报老师，认为举报不仅仅是不尊师重教，也是对言论自由的破坏。更有人将之与历朝历代中有名的“诬告陷害”相提并论。

笔者认为，这些人要么是在跟风热点搏流量，要么是其自身也有类似问题甚至更严重所以怕风潮一起自身难保，也有可能是在背靠某些势力带节奏以施展“定体问”da法。

不然，只要看看陈赛彬当时和平时都说了什么才惹的学生给出“张口好似乏走狗”的评价，就会失去为其辩护的勇气。且看陈赛彬的日常言论：

哪来的勇气？

可见，内容包罗很广但又非常杂乱，缺乏常识有之、莫名其妙有之、似是而非有之、完全外行也有之……感觉就是对社会不满的一群人小范围如微信群里的口嗨。这些逻辑混乱、经不起推敲的东西，是一个大学教授独立思考的水平？是能向学生灌输的？

别的先不论，就第5条而言，奇瑞星途即将量产的e03，这底盘悬挂是特斯拉哪个价位产品能比的？

你要让学生就这些提法进行辩论倒是和独立思考沾边。现实是像陈赛彬、陈宏友这样一类人，只不过是在像西方希望的那样思考而已！这和自由独立思考有何关系？

那帮抨击举报学生的，怎么不去声援一下加拿大16岁因不支持LGBT而被学校拒之门外并因学校报警被抓的中学生呢？一定要捍卫言论自由啊。

言论自由？

说到底，像双陈这样的教师，知识已经陈旧、思维已经僵化、逻辑已经模式化，本质上已经成为西方的学舌鹦鹉，如不及时更新自己的认知体系，已经不适合在教师职位上工作。

这样的教师有很多，有些还很名气，俨然无所不懂的网红，如武汉大学哲学系周玄毅、复旦大学中文系严锋、清华大学哲学系吴国盛等等等等，不过后者更为隐蔽和相对高明一些而已。

产生这种现象的原因笔者早就总结过，被西方伪史欺骗了、被西方的早发优势蒙蔽了，并从受骗者演化成了帮凶：

软实力-文化的塑造和逆向塑造

笔者就西方伪史，立足于很多专家和同仁的研究，也有不少自己的心得体会和观察思考，并呈以文字。欢迎向前翻阅交流。

显然，解决问题必须抓住源头根本，西方伪史不除，文化汉奸就会层出，无德教师难消、毒教材难清。

文化反腐势在必行。

而举报教师显而易见的低水平不当言论，就是文化反腐的一部分，应该得到认可和鼓励。