14 真爱的发生—你真的相信孩子吗？相信相信的力量

如果有人问，你相信孩子吗？想必大部分人脱口而出，当然相信了！我不相信他谁相信他！

当孩子和pad都在他的房间，且房门是关上的时候，我们在想什么？

当孩子考完试跟你说，我这次感觉不错，应该能进步20分，我们在想什么？

当孩子说，我长大后想当一个顶级的蛋糕师，我们在想什么？

大家看了这些，估计会想：

这怎么相信他，他关上门，在房间里肯定是玩pad不想让我们知道啊！

他那成绩谁不知道，怎么可能提20分？

看他只想吃蛋糕，别说顶级的蛋糕师了，会做饭就不错了！

我突然想到了一个话题，我们经常跟身边人说：不行了我要减肥。

如果得到的回应是，怎么可能，你都说了多少次了！我们内心是什么感受？

如果得到的回应是，我看到你的决心了，我相信你的行动力！

大家觉得哪种回应，可能会给对方带来力量，会支持到对方？

相信大家心里已经有了答案，我们跟孩子也一样，孩子从出生下来我们就一直陪伴，我们的话孩子经常是深信不疑的，当我们发自内心的相信孩子能管理好自己，相信他对自己的信心，相信他的梦想，对孩子来讲太重要了，会给他的内心带来极大的力量。

拿使用pad来说，即便是孩子在自我管理的中间，可能会受到干扰，或者有懈怠的时候，我们也理解接纳，确实这是再正常不过的体验，相信他可以从中吸取宝贵经验，想办法做好自我管理，这其实是非常难得的自我觉察、调整、成长的机会。

就像我们制定好了机会去跑步，发现一周的计划没有完成，首先接纳自己，然后来看看是什么原因？是不是刚开始跑得太久了身体吃不消？那就可以慢慢来，重要的是找到自己合适的节奏才能坚持得久。我们也要相信自己。

这让我想起来我国心理学家蒋平教授在一堂课上讲的一个真实的故事：

安徽省的一个镇上，40年前很多人考上了大学、硕士生、博士，这座小镇周围很少能考上大学。

过去七八十年代时，一名大学教授在小学教书。第一天上课时不教学，叫每个孩子过来，打开小手说，你是数学家、历史学家、文学家、科学家、演说家等等，所有的孩子被老师看手相种下了关于自己好的感觉。回家后，爸爸妈妈问，孩子说：老师说我是什么家。从此老师给孩子贴了标签，于是这些孩子真的向这个方向发展，我也是这个小学毕业的，说你是演说家，我讲了1000多场，刚开始自己不会讲，担心会丢脸，可是教授都说了你是演说家，你就会提前下功夫。

还有罗森塔尔效应：

说的是美国心理学家罗森塔尔设计完成了这样一个心理实验。他来到一所普通学校，在一个班里随便转了转，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，在几个学生智商高，很有培养前途。过了一段时间，他来到这所学校查看，奇迹发生了，那几个被他圈过的学生真的成了班上的优秀生。罗森塔尔这时才告诉他们的老师，对这几个学生，他其实并不了解。这就是有名的“罗森塔尔效应”。为什么会出现这种现象？对我们有什么启示？

老师深信对专家的话，对这几个学生产生了积极期待，这几个学生也相信自己有很好的天资，从而提高了自信心，激发了学习的积极性。自信对一个人的成长起着重要作用。

所以，你看这就是相信的力量，我们要相信相信的力量。如果你把它看成鸡汤，那这个鸡汤是有勺子的，孩子天生有敏感的接收器，发自内心地相信孩子，他能感受到这股力量的，感受到我们的爱，进而他对自己的感受是好的。这时，真爱就发生流动了。

下一篇我们来聊聊真爱的发生之爱的力量。