重点高中文科生学艺术类专业走艺考,以较低的分数考入985.211甚至双一流现实吗?

重点高中文科生学艺术类专业,走艺考路线,以较低分数考入985,211甚至是双一流大学。我认为是现实的,我的同学以及我认识的一些高中毕业生就有不少是通过走艺考路线考上一个非常好的大学。毕竟艺术类的招考分数会降低很多。

首先,能够考上重点高中已经证明你的基础以及学习能力是非常不错的。如果你真的是对某一个艺术领域非常感兴趣,比如说你对画画很感兴趣,那么你转专业去学画画,然后就可以以艺术类的考生身份去参加高考。同时,又兼顾自己的文化科的成绩,以你的能力完全可以在学好文化课的前提下,再学好你喜欢的画画。

如果是这种情况,你是拥有非常大的优势的。别人都是画画很好,可是文化科的成绩却很差的那种艺术生,而你作为一个重点高中的普通类学生,你的文化科的成绩本来就很不错,而现在你又去学画画,以艺术类的考生去参加高考,那么你就可以干掉一大批的艺术生。考清华,北大都不在话下。所以这个是非常值得考虑的选择。

其次,你学的是文科,而文科的招考分数本来就比理科要偏高很多。例如某个省份理科一本线是500分,而文科的一本线可能就要达到550分了。所以读文科的竞争压力其实也蛮大的,而且就业前景还不如理科好。虽然说文科的分数是很容易提高的,很多都是靠背的,背多分嘛!

可是背的也很辛苦啊!那么辛苦的背,考了这么高的分数,却不如同分数的理科生上的大学好。但是如果你能够转为艺术类考生,以艺术类考生的身份去参加高考,那么这种情况就会发生大逆转了。还是以画画为例子,画画是归为文科的,而你本来就是一个文科生,刚好就符合了,比较有利于你的复习。

最后就是你一定要根据自己的兴趣爱好来作出最佳的选择。如果你对艺术类都不感兴趣,也没有什么天赋,那么你是为了以艺术类的考生身份去参加高考而硬逼自己去选择艺术类,这样你也会学不好艺术科的。因为艺术类考生参加高考需要在艺术科的分数以及文化科的分数同时达标才能够被录取。所以你文化科的成绩再好,如果你的艺术科的成绩达不到标准,那么也是没办法考到你理想的大学的。所以你一定要根据自己的兴趣爱好来做出选择。

如果你对艺术类的某一个领域非常感兴趣,比如你对画画很感兴趣,并且也有一定的天赋,那么你完全可以选择学习画画,因为兴趣就是最好的老师嘛。只要你有兴趣,肯定就能够学好。那么到时候你的文化科成绩很好,并且你的艺术科成绩也很好,那么你就有机会考上一个非常好的大学,考上211,985,甚至是双一流大学都不是梦。




通过这种方式进名校,考211、985、双一流高校方法是可行的,但是这儿有二个问题需要你自己考试清楚:

1、自己是因进名校而想出这种曲线救国的方法吗?如果只是为进名校而选择此法,不推荐。

重点高中文科生一般相对绝大多数艺术生而言,文化成绩是具备很大优势的,何况目前艺考大潮正在朝提升学生文化成绩方向发展。

可是如果自己为了名校而名校,本身并不是真心喜欢艺术的话,即使进了名校也是一种绝大的浪费,以前艺术专业可以转普通专业,后来这条途径被教育部给堵死了。

2、本身真心喜欢艺术,如果是这样的话,要进艺术类名校也必然走艺术类高考路径,这不是一个选或者不选的问题了。

曲线救国可行,但是这条路越来越难走,原来只是文化一条线变更成文化、专业两条战线,非得强大的内心与毅力,这条路也许反而会扼杀自己的梦想。

总之,选择前一定要有完整地考虑一下自身各方面条件与心理承受力而定,千万莫草率,毕竟目前的艺考与十年前甚至是三年前都大为不同。




现实不现实要看你的全面情况才能定,你的好条件是重点高中文科生,也就是说文化课成绩强,如果走艺术生路子,当然比哪些从小走艺术生路的人强,但从小走艺术生路子的人,基本都是练童子功的,说到关键,文化课强只是你的优势,但艺术生不单要求个人技术,更重要的是有没有艺术天赋,从小决定走艺术生路子的人即便没有太多的天赋,但经过十几年的学习、熏陶,也是感悟非常人能比。公式:天赋+文化课成绩+艺术特长=成功,自己评估吧,需要强调的是,天赋指艺术特长的感悟能力这个非常重要、重要、重要,决定你未来能走多远。




史论或文管还是有可能的




重点高中保文化,艺考直通211?三大问题来制约,此路未必能通畅!

“文化课一般,学艺术也许能上个985、211呢。”有这种想法的人不在少数,真正成功的又有多少呢?这条看似轻松的路上,还隐藏着三个致命的陷阱,你知道吗?

陷阱一:双线努力

普通文化考生的努力方向,就是高考的文化考试,所以家长和孩子的努力方向比较单一,就是争取更好的文化成绩,获得更高的排名,期望能够凭借高排名,得到进入更好大学的机会。

那么艺考生呢?艺考生的文化课不能耽误,同样要参加高考,而与此同时还要分很大的精力给专业课。艺考生要参加的考试,除了高考,还有艺术统考,甚至是校考。所以艺考生和艺考生家长,要关注的方向就更多。

一句话:高考之间,每个考生的时间都是相同的(不计算睡眠等生理需求时间更少的情况),更加专注在一个目标,往往效率会比较高。

陷阱二:填报范围

普通文化生可以填报的大学,包括了全国接近3000所大学(部分艺术类院校不接受普通文化考生),而艺考生能够填报的大学,只占了大学中的很少比例,多数集中在艺术类院校和开设艺术类专业的综合类大学。

说到专业,缪老师再来聊聊艺考生能选择的专业

在我国大学所有本科的13个学科门类(艺术学、文学、医学、农学、哲学、法学、工学、管理学、经济学、教育学、理学、历史学、军事学)的500多个专业中,艺术学门类绝大多数只招收艺考生,其他门类的专业,只有少数招收艺考生,占比非常小

别忘了,艺考生因为艺术门类不同,能选择的大学和专业还将进一步减少。比如说,一个学舞蹈的孩子,你想报考音乐表演,难度高不高?一个学小提琴的孩子,你想报考雕塑,难度高不高?对比之下,文化生的选择依据,只有高考成绩。

一句话:也就是说选择艺考生的身份,你能选择的大学和专业目标,将大幅度减少。

陷阱三:录取规则

文化生的录取,参照高考成绩排名,依据各个大学在你们省的招生计划进行依次投档,档案进入学校后,按照学校的规则(分数优先、专业优先或者专业级差)分配专业,相对来说简单、透明、客观、公平。

艺考生的录取,除了统考和校考对孩子们先行筛选一遍之外,不同专业的录取规则还有巨大的差别(纯艺术专业,如表演,对专业分要求比较高,泛艺术专业,如编导,对文化分要求比较高)。相对来说,规则就没那么简单、透明、客观、公平。

除此之外,文化生的高考志愿填报,在全国范围内大多数采用平行志愿的方式,极大的降低了掉档的可能性。艺考生的高考志愿填报,多数还是顺序志愿的方式,要冒极大的风险。

一句话:艺考生的录取和志愿选择,远远比文化生复杂。

三个小贴士

附赠缪老师三个小贴士:

①目前国家支持艺术教育,未来艺术类的院校会扩招,艺术类专业会多开,但是别忘了艺考生的比例也在上升。

艺考生的特点是在校期间赚钱能力相对强,沟通表达能力相对强;毕业后循规蹈矩就业的相对少,走上创业之路的相对多。这符合家长和孩子对未来的设定吗?

如果对艺术方面有兴趣,意志力比较强,那就能够凭借内驱力抵消一部分双向努力的辛苦;如果对艺术没兴趣,就想通过艺考低分上个好大学,这个学业规划不及格,劝你还是放弃吧。

你身边有艺考生吗?他们的升学之路顺利吗?

我是“大学活地图”缪登峰老师,历尽十年考察千大学,欢迎关注。

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较低?多低才是你心目中的较低?!我女儿湖南物理组,2021年美术高考生,文化540分,考入四川大学!这个分数和文化生当然没法比,但前提是她只用了100天冲刺文化,所以这个分数你觉得算较低吗?不要有任何投机的思想来走这条路!前提是你家孩子确实适合!




我女儿上海的,市重点高中的,今年高考,美术联考考了4百多分,文化课大概可以考4百七八十吧,老师说应该可以考交大,同济,华师大!




这个问题,只把目光盯在‘’较低的考分‘’上,实在是外行。

首先艺考生想上好大学必须两条腿走路,为啥艺考生文化课低?难道学艺术的全都是学渣,才让文化好的有机可乘吗?非也。目前艺考大军队伍非常庞大,但录取率却很低。真正杀出重围,考上双一流和名牌艺术院校的一定是文化专业双优的学生。比如同济大学的艺术设计专业,2019年在北京录取两人,文化课(文科)在620分以上,专业260分以上。所以要决心学艺术,必须把百分之八十的时间和精力用来学专业,这样势必影响文化的学习,至少会把你现在的分数下拉七八十分。文化550左右,而专业联考必须保证240以上才有希望进名校。所以艺考生压力更大,比普高生付出更多。

其次艺考生上大学后是不能转专业的。如果当时学艺术只是为考大学而不是真的爱好,恐怕大学会过得很痛苦。我认识的一些考美院的孩子,很多是父母本身从事艺术工作,甚至是艺术世家,有家庭熏陶和艺术氛围;还有一些富商巨贾,对孩子的艺术培养一掷千金,请名师教授毫不费力。还有一些天赋异禀,感知超常。所以一些通过各种画室集训一年半载,本身又不太喜欢的孩子来说,即便进了美院或其他艺术类院校的孩子来说,高考就是顶峰,毕业就会失业,而上大学期间就会发现自己与别人很大的差距,学起来非常痛苦。

再次,双一流985的艺术类多以设计为主。学设计更需要灵感和创意,也需要好的艺术审美能力,对个人文化素养艺术修养也要求很高。只有真正热爱的人才会做出成就。

所以要是找理想可以学艺术,如果找出路,学艺术恐怕路子更窄。







可以是可以的,但是你要保证自己学美术的时候耐得住性子或者说是能够沉得住气。学美术是能够以更低的文化分上一所985、211但前提是专业要过硬!




很现实啊

我小孩同学们和她都是这么进的长三角985高校啊

[呲牙][爱慕]

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页面更新:2024-05-25

标签:分数   生路   门类   名校   艺术类   天赋   考生   文化课   现实   成绩   重点   高中   能力   孩子   艺术   文化   大学   专业

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