出生后重度窒息的孩子如何预防智力低下？

因为新生窒息儿预后平均智能明显低于正常儿，全国窒息儿早期干预协作组们做了研究(“八五”攻关课题)，人从出生至2岁是中枢神经系统发育迅速、可塑性最强的时期，早期干预有利于促进受伤大脑的功能代偿，可防治窒息所致的智力低下。

对象和方法 出生或就诊于各协作医院的足月窒息儿，以单双随机分为干预组和常规育儿组。 窒息干预组64例，窒息常规育儿组55例， 同期正常新生儿65例为对照组。 窒息儿孕周37～42周， 母亲年龄24～39岁 出生体重2.7-4.8kg,阿氏评分5分钟≤6分或7天时(NBNA)<35分。方法：干预采用0~3岁早期教育大纲指导家长实施。 新生儿期家访2次，1岁前每月1次，1－2岁每2月1次。介绍玩具、书画、教婴儿操、小型家长会。三组同样保健措施。1岁半智力测查(CDCC) 结果：窒息儿早教组智力发育指数比窒息儿对照组高14.6分，达到正常新生儿水平，没有一个孩子智力低下。 但是 窒息儿对照组智力发育指数比正常新生儿低9分，其中9％智力低下。

19年北京籍男宝，生产时挤压窒息，阿氏评分6分，三个月龄面诊，追视追听差，手不抓物，玩具人脸识别差。早期干预训练：仰卧位和俯卧位红球、黑白卡视觉训练，格格声、拨浪鼓听觉训练，眼肌操和耳部穴位刺激，干预两个月，反应稍迟钝，但可主动追听追物。