期末考试后，一位父母在家长群里吐苦水：“孩子才上3年级，有点跟不上了，以后怎么办？”一时间引起其他家长反思，俗话说，一年级是道坎，二年级是个坡，三年级是座峰！抓好小学前三年，比之后苦抓十年更有用！

一年级是道坎

柏拉图说过：“人类在幼年时期，人格和个性最容易受到教育的影响，想要塑造成什么模样，就可以塑造成什么模样。”​

很少学生家长认识到一年级的重要性。因为一年级所学的知识最少，分量最轻，似乎不用怎么学，孩子轻松考100分。不过，有教育专家说过：一年级高分是有很大“水分”，考的多数都是记忆内容，题目不难，孩子听课了就会做。

刚进入校园的孩子是一张白纸，不知道学习要怎么做，没有形成各种习惯，也不会自主学习。正因为一切为零，从零开始的教育才更加重要，犹如万丈大厦平地起，从一年级开始给孩子打好了基础，后面的教育才能出效果。

不管是学习还是生活，我们都要明白，一年级是孩子人生中第一个转型期。为了让孩子尽快适应校园生活，必须帮助他们树立学习意识，培养学习习惯，找到学习方法，获得学习动力。

——端正学习态度。“态度决定一切”，必须让孩子重视学习。利用孩子的好奇心，让他在玩中学，在学中玩，爱上学习。多鼓励孩子，让他在学习中获得自信心与成就感。

——培养学习习惯。一年级学生要养成以下习惯：专心听课，积极发言，不懂就问，爱护课本，认真作业，尊重老师，谦虚求学。

一年级不仅是孩子的一年级，也是家长的一年级，让他养成好态度、好习惯，孩子一定受益终生。

二年级是个坡

从二年级开始，孩子们之间就悄悄拉开差距了。因为经过了过渡期，有些孩子专心于学习，有些孩子却产生了惰性。懒惰是孩子的天性，一年级时没有端正学习态度、养成好习惯，上了二年级会容易松懈。

“二年级是个坡”，孩子能不能爬上去，就看家长怎么抓。

养成自觉性，有计划地学习

有专家说过，孩子至少要到14岁，才能真正建立自觉性。自觉性的建立是一个漫长而复杂的过程，必须有成人的陪伴……有些孩子管不住自己，家长就要好好管，让他养成自制力，自觉用功，有条理。

先提效率，再提成绩

俗话说，不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳。孩子写作业慢、学习慢、动脑慢，不是故意的，而是确实存在学习问题。

拖拉可能是因为没有时间观，磨蹭可能是因为学习基础差。还有一些孩子是因为学习环境太嘈杂了，无法集中精神。因此，了解孩子“磨蹭”的真相，先提高学习效率，才能有效提高成绩。

二年级是养成习惯的关键时期，在这个阶段大人付出多少心力，孩子就能收获多少。二年级的学习习惯，比一年级的更加严格和全面，即，孩子要集中注意力，学习时不能分神；孩子要有时间观念，合理安排时间；孩子要自觉地学习，课前预习，课后复习；孩子能独立思考，；孩子写学习计划，学知识要有条理。

三年级是座峰

如果说六年级是座大山峰，那么三年级就是座小山峰，很多孩子会在这里遭遇“三年级滑坡”——一二年级成绩还不错，上了三年级却一落千丈，让家长摸不着头脑。

为什么会出现“三年级滑坡”？“三年级滑坡”是指孩子上了三年级后，不仅成绩滑坡，各方面的表现都明显变差，开始偷懒，不爱学习。

要知道，三年级的知识量几乎是一二年级的总和，难度也翻了倍，意味着孩子的学习要进入新的层次。

滑坡的背后，滑的是成绩，缺的是习惯。那些基础没打好的、积极性差的、偏科的、学习能力差孩子自然会学得很吃力。处于过渡时期的孩子，因为学习态度不同，慢慢地就会拉开差距……

如何跨越三年级这座峰？教育专家认为，一般具备效率、专注、习惯的3种品质的孩子，对“三年级滑坡”有强大的免疫力：

——提高孩子的学习效率。除了督促孩子不拖延、不磨蹭外，家长可以运用一些小技巧帮助孩子提高效率。如要求孩子按计划学习，让孩子在规定时间内完成作业，平时也要劳逸结合。

——优化孩子的学习习惯。一二年级养成的好习惯，要继续落实，并且一直保持下去。还要关注孩子的学习情况，及时发现问题，纠正他们错误的坏习惯。

——关注孩子的专注程度。确保孩子有充足的睡眠与休息，能以最饱满的精神状态学习。打造安静舒适的学习环境，不干扰孩子，不过度干预，让孩子学得更专注。

教育孩子不能急于求成，务必从小抓起。家长的全力配合，是孩子最大的福气。一至三年级是一段不断往上攀登的征程，每一步都要走好，走踏实。