昨天带孩子出去玩时，碰到一位宝妈说，自己家孩子最近对她的爱太“霸道”了，只要对别人家的孩子逗一下，孩子就说不行，抱一下别的孩子，更不行，非得缠着必须得抱她，最近更是，带孩子去看望一个新出生的小宝宝，回家后，就问自己家孩子：“小宝宝可爱吗？”孩子说不可爱，妈妈就逗他说：“爸爸妈妈再给你生一个妹妹吧。”没想到孩子听了，非常生气，并且说：“我不许你生小宝宝！你是我的妈妈！我也不许你喜欢别的小朋友，你只能喜欢我一个人！”一边哭一边说着，妈妈看到她这样，有点不知所措了。

其实，很明显，这是孩子进入了情感敏感期，在这一时期，孩子对身边的人，尤其是自己熟悉的、最爱的人会产生一种近乎“霸道”的爱。

如同身体的健康需要物质营养，孩子心灵的成长与心理力量的强大也需要获取足够的心理营养，需要安全感，作为父母，在了解孩子敏感期的特征之后，必须慎重考虑如何帮助孩子解决敏感期出现的问题，从身心上关心、理解孩子，给予孩子足够的心理营养，帮助孩子顺利度过敏感期，成为一个健康的人。

在孩子秩序敏感期，不要让孩子的安全感缺席

孩子在秩序敏感期会有一些近乎偏执的原则，而且对于秩序的破坏往往产生大哭大闹等过激反应。家长要充分理解和尊重孩子的秩序感，尽量给孩子提供符合他内心秩序的环境。孩子在这一时期会产生很多看似无理的需求，如果需求是合理的。那么妈妈要接纳孩子的情绪并尽量满足他们的愿望。对于不合理的需求，妈妈就需要灵活变通，你可以通过拥抱、讲孩子能听懂道理、或者转移他的注意力、寻找替代目标等平息孩子的情绪！切记蛮横镇压……

记得有个好朋友跟我分享过他们家孩子的一件事情：

有一天，朋友正在上班，接到幼儿园老师的电话，说他们家孩子林林把小朋友的头给打破了，朋友赶紧到了幼儿园，老师告诉说：“林林最近变化很大，在课间活动时，她在看书，有个小朋友过来想跟她一起看，林林不肯，小朋友就伸手去抢，没想到林林大哭，并且拿了窗台的花盆砸在小朋友的头上。”

听了老师的话，幸好小朋友只是破了点皮，林林原来是一个很乖巧的女孩，怎么突然变得跟换了个人一样呢？看到林林一直抱着的书，朋友才忽然明白了，原来这本书是爷爷临走时给林林买的最后一本书，因为奶奶过世的早，林林从小是爷爷带大的，对爷爷特别依赖，随着孩子的长大，朋友觉得林林应该学会独立了，不能一直让老人带了，就买了票让爷爷回老家了，在火车站，林林抱着爷爷不肯撒手哭的几乎背过气去，朋友却近乎蛮横的将林林从爷爷怀里夺了过来，朋友想的是，孩子跟爷爷感情好，不舍得分开是正常的，等过一段时间，就会好的，没想到，林林会在性格上发生了那么大的变化，这让朋友追悔莫及。

林林的改变是跟爷爷的离去有关，对于孩子的转变，朋友并没有在意孩子心里这份沉甸甸的感情，而是近乎蛮横的斩断了它，给孩子造成了伤害，所以导致林林将这份伤害用自己的方式“转嫁”到了他人身上，造成了另一位小朋友的受伤。

对自己熟悉的环境和人物依恋是孩子秩序敏感期的一种表现，而父母如果急于培养孩子独立、坚强的性格而忽视了这一表现，将孩子硬生生从熟悉的环境中剥离或者从他人身边分开时，孩子的眼泪和抗议会让大人认为是没出息的表现，会更加坚定了决心。

秩序的破坏会给孩子带来不安全感，带来思维，感觉，情绪和心理的混乱，从而使心智和性格发展受到不良影响。所以当秩序敏感期到来，我们一定要保护，理解，尊重，协助我们的孩子，给他们提供一个有秩序的环境。

同时，要记住：只有更多的爱和理解才能呵护孩子幼小敏感的心灵，才能让孩子在安全的港湾里快乐健康地成长。

我们要允许孩子慢一点，再慢一点

记得在我女儿三岁时，有一次带她在公园散步，一只很小的小狗跑了过来，十分可爱，女儿一下子就被吸引了，一直盯着狗狗，直到小狗跑到拐角消失了，她拉着我一起追了上去，追了一段时间，终于在一位老奶奶的身边看见了小狗，女儿用手指着小狗，我知道她是想摸摸，于是在征得老奶奶同意后，女儿摸着毛茸茸的小狗，开心的不得了。

后来我们在回家路上，走到一家小超市门口，女儿被不停开关、并且发出“欢迎光临”的声音吸引了，于是我陪她进出了好几次，让她感受到了她想要的欢乐。

在回家路上的过程中，女儿一直不断地被其他事情吸引着，每次我都停下陪她一起去探索，耐心地等着她。

在孩子的敏感期，我们要给予孩子足够的心理营养和成长空间，让孩子慢慢长大，顺利度过敏感期。

“妈妈，你等等我。”有多少妈妈会在孩子提这样要求时候微笑着回答：“好的，宝贝，你慢慢来。”我们总是火急火燎地想让孩子成长为我们想要的样子，总是认为孩子在无关紧要的事情上浪费太多的时间。一只小狗、一扇自动门，哪里值得我们浪费时间去等待孩子？不如背几首唐诗，学几首歌谣，这样还能提升孩子的智力。

可是在这样做的时候，我们往往忽视了孩子发展最重要的因素：他们对外界事物热列的爱和敏锐的观察力、感受力，他们在注视被我们认为微不足道的事物时，实际都是在飞速发展他们的各种敏感力，如果一旦被粗暴打断，就可能会影响他们的身心发展，而敏感期被错过，是终身都补不回来的。

就像龙应台在《孩子你慢慢来》里写到，【我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。】

父母对孩子真正的爱是没有条件的

都说父母对孩子的爱是世界上最伟大的爱，是最无条件的爱，可是，真的是这样吗？

一个做幼师的老师，曾经说过一件事，在幼儿园放学时，班里剩最后一个小朋友鑫鑫了，没一会她哭着说：“老师，妈妈不要我了。”老师很吃惊，问了才知道，原来鑫鑫妈妈说在幼儿园不乖的话，就不来接她了。

后来鑫鑫的妈妈来之后，老师严肃地指出妈妈的错误，她说的话对鑫鑫已经造成了很大的心理伤害，妈妈很后悔，没想到自己随口说的一句话竟然有这么严重的后果。

多少次当孩子不听话、调皮捣蛋的时候，我们说：“再这样，就不要你了！”这样的话对于幼小的孩子来说很有震慑力，孩子往往立刻变得很乖，然后按大人的意志行事，大人们自然也很开心，是啊，孩子乖巧听话，怎么不是一件舒心惬意的事呢？可是，当我们这样做的时候，有没有想过：我们给孩子又带来了什么呢？我们违背了他们内心的意志忽视了他们内心的感受，用强硬的态度让他们不敢为拗，而我们所利用的武器正是平常口口声声所说的“对孩子无条件的爱”。

在孩子处于爱的敏感期的时候，尤其对于父母的爱，他们全身心地渴望并依恋着，这是他们最大的安全感，对于大人吓唬他们的话，他们并不知道那只是一种恐吓，而是信以为真，尤其是听到爸爸妈妈不要自己时，更会害怕、恐惧，完全地失去安全感，我们难以想象，一句恐吓的话在孩子心中会引起多大的惊涛骇浪，所以，请我们的爸爸妈妈像自己所说的那样，真正无条件地爱孩子吧，给他关爱，给他们指引，让他在爱的港湾中幸福成长！

父母是孩子的一面镜子，要时常擦拭

生活中，父母会把自己未完成的愿望，通过孩子来实现。成长中，父母看到孩子身上的毛病，其实是自己的投射，其实是自己不喜欢的样子。

网上有个段子：一群孩子在聊天，说两只鸡不会飞，结果就努力下个蛋，然后孵个小鸡，训练小鸡起飞，小鸡飞不起来，还责怪小鸡。

批评指责孩子，你不喜欢孩子身上的问题，其实都在你的身上！有家长不理解为什么要做一个合格的家长要向孩子学习？中央电视台有一个节日叫《镜子》，可以看一看。

孩子是父母的一面镜子，父母又未尝不是孩子的一面镜子。

父母在亲子关系中会经常使用“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语吗？

如果经常使用，孩子在生活中也会经常使用。

在英国有一个爱德华家庭，是真正的书香门第。老爱德华是个博学多才的哲学家，为人严谨勤勉。

他的子孙有13位当大学校长，100位教授，80多位文学家，60多位医生，1人当过大使，20多人当过议员。

同样在英国，另一个珠克家族，与之相比则大相径庭。老珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，浑浑噩噩，无所事事。

这个家族至今已传下八代，其子孙后代中有300多人当过乞丐和流浪汉，400多人酗酒致残或死亡，60多人犯过诈骗或盗窃罪，7个杀人犯，整个家族没有一个人有出息。

孩子是父母的影子，孩子是父母的翻版。为了培养孩子的品德，做父母亲的行为要自慎，应该处处做孩子的表率。孩子好的行为，坏的行为都是父母教育影响的结果。

如果母亲爱打扮，其女儿也必然是爱打扮的。若母亲是多舌的，女儿也不例外。同样父亲好喝酒，儿子也会喝酒；父亲说脏话、粗话，则孩子也是如此。这已成为家庭教育的定律。

作为父母，不要和孩子讲太多的道理，而应用实际行动去影响他们，给他们做好榜样，让他们在实践中感知那些道理，这样他们才能真正地理解，并运用到自己的一言一行中。

正如有人所说，孩子的心是块奇怪的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获；播上行为的种子就会获得习惯的收获；播上习惯的种子，就会获得品德的收获；播上品德的种子，就会获得命运的收获！

敏感期不仅是幼儿学习的关键期，也影响其心灵、人格的发展。因此，在孩子们的成长过程中，父母们应该尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助。

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