李云迪“塌房”背后，培养孩子的长期目标和正确价值观有多重要？

文｜张蔚斐

图｜pexels

来源｜成长的可能

10月21日，李云迪事件引爆热搜。曾被誉为“钢琴王子”的李云迪，一夜之间从“神坛”跌落。

“是弹钢琴的李云迪？是那位艺术家？不敢相信！”

“他身上的光环太多了，怎么会自毁前程？”

“很难理解，人生已经成功到这个地步，为什么要这样毁了自己？”

同一天，湖南卫视播出“北大保安现是职校校长”节目，张俊成的经历也引起了广大网友的关注。几乎是两种截然不同的人生轨迹背后，有哪些值得思考的地方？

#1

缺乏长期目标的孩子容易迷失自我

2000年，年仅18岁的李云迪一举摘下第十四届肖邦国际钢琴大赛金奖，成为赛事历史上最年轻的金奖获得者和首次获得第一名的中国人。天才钢琴家从此一战成名。

2001年，李云迪签约德国唱片公司。此后，发行了多张个人专辑，参与广告拍摄，成为当年曝光率最高的古典音乐家，人气也一度爆棚。此后，他走上了“明星路”。

2015年开始，李云迪参与大量综艺，同年，李云迪在韩国的演奏会上发生重大失误。

而他的最后一场钢琴巡演停留在2019年，10张专辑中有7张是肖邦和李斯特，“业精于勤而荒于嬉”的道理显而易见。

李云迪的时间都花在了哪里？

2020年李云迪至少参加了5档综艺节目。截止被拘捕前，还有多达12项商务合作在身。他追求商业化发展，商务代言活动不停，过于“娱乐化”的发展路径一度让他备受争议，网友讨论说：“他更像个娱乐明星，而不是钢琴家。”

李云迪曾在早期接受采访时强调：“没有绝对的刻苦训练就成就不了大师。”但是，在此后的发展轨迹中，李云迪的很大一部分精力都用在了商业化运作上。

与很多人相比，李云迪是幸运的，他找到了自己热爱的事，且有极高的天赋，很早就取得了惊为天人的成就。那么，为什么他最后会走入一个“出道即顶峰”的困境中，一步步迷失自己呢？

在当代青少年中，对未来感到迷茫、缺乏人生目标和清晰规划已经成为社会通病。

这一代的家长对孩子的控制越来越“全面”，导致孩子缺乏自我的内驱力，大多在家长的安排下成长，被迫参与同质化竞争，不知道自己喜欢什么、擅长什么。家长也为了孩子的学习成绩、排名而感到焦虑，急功近利的家庭教育和校园环境给孩子们造成了强压迫的竞争环境。

但是，家长是否有和孩子一起思考过更长远的目标呢？

父母的安排大多停留在“考上好的大学”、“找到一份好的工作”为止。父母对成功的定义是狭窄的，这会导致青少年直到读了大学才发现，自己内心是迷茫的。很多人突然发现，自己没有明确的目标，找不到自己的价值。

就像年少成名的李云迪一样，他也如同大多数人“考上了好学校、找到了好工作。”完成了第一阶段的目标，以这样的目标来说，李云迪是成功的。但是在这以后呢？理想和信念又是什么？

由于缺乏长期目标，没有坚定的、正确的价值观影响，长大后，很容易在成人世界的“灯红酒绿”中迷失。

#2

与赢在起跑线相比，

人生更重要的是长跑

如果说18岁的天才钢琴家李云迪是赢在起跑线的孩子，那么这位同一天登上热搜的张俊成，就是从低起点一路努力“升级”的孩子。

在他身上有两个标签，“北大保安第一人”、“长治科技中等职校校长”。

27年前，张俊成在北大西门站岗，工作之余，他对北大校园生出向往。

（图源张俊成微博）

“刚从农村到北大当保安的时候，我曾觉得没有比这更好的工作了。激发我要去学习的，是七个外籍留学生。他们用英语与我沟通要进北大，但我听不懂，这七个留学生挑衅地对我倒竖拇指。这件事，激起了我重新学习的念头，那时候的第一个概念是我要学英语。”张俊成在接受梨视频的采访时说。

后来，北大英语系曹燕教授看到了张俊成自学英语的不易和坚持，给他办了成人高考北大听课证。他在工作重、担子重、学习条件差的环境下，坚持学习，勤奋努力。1995年，他自学以保安身份考上北大法律系专科，后又继续学习，拿到了山西大学的法律本科学历。

张俊成坚信：“知识改变命运。”他深刻地领悟到，知识对于一个人的发展来说有多重要。

2015年，他创建了长治市科技中等职业学校。从事教育工作21年，他的教育对象和其他教育机构不一样，学校里的孩子大多是在普通高考录取完后被“刷下”的孩子，他们成绩不佳，就像当年上完初中后因家庭条件回家务农、被迫放弃学习的张俊成一样，这些孩子在学习上也受到外力阻碍。但是张俊成认为，他们也不该被放弃，他们也应该有未来，这些孩子也该通过知识改变命运。

“要把需要教育的孩子教育出来，培养他们成为社会有用之才，这是我办教育的初衷。”张俊成说。他一直不忘初心，并为实现这个理想奋斗了二十余年。

他也希望能通过自己这段人生经历鼓舞学生们奋发向上，改变命运。有理想的人，能在困境中耐得住寂寞，经得起考验。天赋和起点只能决定一个人的下限，努力和信念才能决定一个人的上限。

#3

家庭教育中要培养孩子的“长跑精神”

价值观的培养是家庭教育中重要的组成部分，良好的价值观对孩子的人生发展有重要的指导作用。能让他们在追求梦想的道路上不畏挑战，有实现目标的毅力，也能在复杂的社会环境中坚守住法律和道德的底线。

中国青少年研究中心科研部副主任、研究员洪明老师曾提到：“价值观教育不仅是认知问题，还是信念问题。”

随着物质生活条件的提升、当代社会对消费主义的提倡、外界的“诱惑”，孩子的价值观很容易发生偏移。

有些孩子丧失了个人的理想，也没有坚定的信念，把人生的价值和目标定位在享乐消费主义之上。他们的目标是不清晰的，很容易随波逐流，在外部诱惑中轻易改变想法，去追求高物质的生活。尤其是现在的社会环境、网络平台都存在着不良的诱导因素，丧失理想的孩子很容易在这些环境中受影响。

而家庭环境对孩子的价值观培养至关重要。中国青少年研究中心副主任、二级研究员孙云晓发现，家庭在孩子成长过程中的作用越来越重要，其中价值观是一个核心问题，“家庭教育中最大的失误是价值观的失误。”

对孩子来说，人生是一场漫长的旅程，在整个长跑的过程中，他们需要找到可以长期激发自己自驱力的事情。而这个长期目标，离不开对于他们内心真实兴趣的挖掘、使命感和责任感的培养。