缺少了发明创新基础知识的作用，高等教育怎样培养创新人才？

基础教育的主要任务是传授基础知识，为什么要拒传授创新教育即创新人才培养的基础知识于门外，唯独不能传授创新教育的基础知识呢？

今天读了一篇《钱学森之问：基础教育的问题，还是高等教育出了问题》的文章，你怎么看？

文章中有一句话说得好：“基础教育的主要任务是传授基础知识。”基础教育的主要任务是传授基础知识，为什么基础教育可以传授语文、数学、物理等学科的知识，非得拒传授创新教育即创新人才培养的基础知识于门外，唯独不能传授创新教育即创新人才培养的基础知识呢？不知有的人在怕什么？

传授创新教育的基础知识，事实上是培养中小学生的创造性。基础教育只传授各门学科的基础知识即完成知识量的积累，缺少与创造性的结合，基础知识就缺少了反应、爆炸这个环节，就很难产生新知识，新事物，或者说降低了产生新知识，新事物的传递速度和效率。这正是基础教育的缺点。高等教育培养人才同样需要基础知识。中小学校不传授创新即创新教育的基础知识，到了高等教育阶段直接传授发明创新的基本规律、方法、技巧，缺少了发明创新基础知识的作用，高等教育怎样培养创新人才包括杰出人才？这样的人才培养模式是否会打折呢？