“保护有度、充分自由"杨幂成《奇葩说》最“犀利”嘉宾，

有人喜欢她情商高，非常会接梗；有人喜欢她思路明晰，赞她是人间清醒。

而作为教育工作者，童博士则更为杨幂对孩子的教育观念点赞：

“男孩想穿裙子上幼儿园，爸妈该不该阻止他？”

当面对《奇葩说》的这道辩题时，杨幂毫不犹豫地选择了阻止。

她认为，男孩穿裙子上幼儿园，势必会遭到小朋友的排挤和嘲笑。

如果换做成年人面对嘲笑，还能想办法调整心态，但孩子不具备自我调控能力，他是身处危险而不自知，父母就应该帮助避免危险。

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在雄宝宝看来，杨幂一直是一个开明的妈妈。

她也曾在《密室大逃脱》中分享过育儿观，表示“孩子是独立的个体，要给他做选择的权利”。

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杨幂的选择，可以总结为八个字“保护有度、充分自由”，良好地平衡了孩子成长过程中父母的干预程度——保护有度，成长才不会受限；给予充分的自由，孩子的心智才能日益长大。

因为真正的安全，是爱和自由给的，也是孩子强大的内心给的。

今天，雄宝宝就来跟家长们聊一聊这个孩子人生中的重要议题，如何培养孩子内心的强大。

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想要孩子内心强大，要先成为强大的父母

内心强大的孩子背后，往往都有着强大的父母。

其实，杨幂对孩子的教育观，无一不体现在她自己身上。

《奇葩说》这档节目，不仅让大家看到了一个以美霸屏的女演员，更是穿越世俗标准，看到了她闪闪发光的内心。

在节目中，有人当面吐槽杨幂“照骗”：可能你要听点实话这样子，我觉得你本人跟照片还是有差（距）。

杨幂淡定地回应：没关系，我的受众群也不是你们。

其实，对于从小就出道的杨幂，像这样被黑、被骂、被诋毁的事，实在是太多了。

所以，当谈到艺人被骂这种事，杨幂从容地说：你应该感谢每一个骂你的人，它都是你草船借来的箭，你就等着东风一吹的时候，再说吧。

想到泰戈尔说过的：

“只有经历过地狱般的磨难，才能有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”

就像杨幂这一路，即使她每一天都在刀尖上行走，但她从未停止过为自己赋能。

所以现在的她，才能如此从容自在。

从小就以童星出道的杨幂，一开始并没有给大家留下什么印象。

但她似乎很笃定：

演戏这件事，是我终生为之奋斗的事业。

在2011福布斯中国名人榜中，杨幂凭借电视剧《宫》一剧成名，首次上榜。还借此入围第17届上海电视节“白玉兰奖”，并最终成为此奖项登台领奖的第一人。

就这样，全国观众真的都记住了她，这个从北京胡同里出来的漂亮女孩。

在最近3年，杨幂更是把自己的影视公司，从2500万经营到了价值50亿。

她不仅自己好好演戏，也替更多人实现了演艺梦想，成为名副其实的杨老板。

从拼命证明自己强大，到现在不管网上的流言有多扯，台下的掌声有多大，她都能坚定自己的方向，坦坦荡荡做自己。

杨幂完成了自己的内在“升级”之旅。

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正确认识孩子胆怯的本质，才能激发内在力量的成长

为什么要和大家讲杨幂？

是因为杨幂身上有着太多人期待的内在力量：坚定执着地做自己。

不管是在演绎路上的艰苦追逐，还是在亲子关系里的清晰边界，或是对于自己内在状态的接纳……她的力量感，是在经历人生的不同阶段、不同人生角色后，生发出来的。

正是这种强大的力量感，让她在人生的各种处境面前，都能活得游刃有余，多姿多彩。

同理，获得了这种内在力量的孩子，也一定能对人生中将会面临的各种问题应对自如。

什么才是一个孩子真正的内在力量？

可能不少家长会认为，是像少女时期的杨幂一样，觉得不顾一切向前冲是力量。

但我们忽略了，这拼命奔跑与证明的背后，支配孩子的其实是恐惧的能量。

每个孩子的内在都会有自己的保护层和脆弱层，只有当他们看清了自己无意识状态下的“保护机制”，探触到了它背后的脆弱、恐惧、害怕、焦虑，学着接纳它、穿越它，才会真正看到生命的本质，生发出属于孩子自己的生命力量。

然而，很多家长却难以正视孩子恐惧和胆怯背后的本质，做出了错误的举措，反而不利于孩子内心的发展建设。

雄宝宝曾经参加过一次幼儿园活动，孩子们都有上台表演的机会，讲故事、唱歌、跳舞……各种才艺都可以展示。

期间，有一个小男孩很腼腆。他妈妈在背后一直鼓励他，希望他能上台表演，可这个孩子很胆怯，怎么都不愿意上台。

妈妈的声音越来越大：“你在家都可以的，会讲故事，也会唱歌，为什么不敢上台表演呢？”

可孩子一直在摇头：“我不行，我不敢。”

妈妈有些焦急，开始向前推搡那个男孩。

可孩子向后退缩得更厉害了。那位妈妈很是气恼，撇下男孩，转身走了。

孩子紧紧跟上去，拽住妈妈的衣角。妈妈又催他上台，孩子低头不语，最终，母子两个生着气离开了。

雄宝宝在后面目睹这个场景，心里说不出的难过。孩子让人心疼，妈妈也有些可怜。

如果这位妈妈能够正确认识孩子胆怯的本质，就能化怯懦为勇敢，激发孩子内心的力量。

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孩子胆怯的四点根本原因

其实，幼小的孩子面对陌生场景时，紧张、胆怯是正常表现。

经常有妈妈说，我家孩子太害羞了，怕生，不愿和人打招呼，总是喜欢躲在我身后，这么胆小的孩子以后怎么办？

在发展心理学上，埃里克森认为，儿童早期阶段需要通过获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现。

这时，幼儿除了养成适宜的大小便习惯外，已不满足于停留在狭窄的空间之内，而渴望探索新的世界。

因此，这个阶段就是孩子一边探索，一边克服恐惧，逐渐完善心智的过程。

与其担心孩子成年后唯唯诺诺，没有出息，不如先来了解一下孩子胆怯的根本原因：

① 太过依赖

在家都是事事父母包办，什么事情都对他没有阻碍。一旦出门，就显得事事不顺，不知道该如何做，胆子当然就小了。

② 生活范围小

很多孩子从出生后成长的环境几乎就是在家里，很少与外界接触，对于外界的一切都感到陌生和不习惯，孩子当然会产生恐惧心理。

③ 经常恐吓

很多父母在孩子淘气不不听话时，就常用恐吓的方式，说这个会伤害你，那个会买了你之类的，久而久之，孩子心理就会留下阴影，失去安全感，从而胆小。

④ 过渡溺爱

孩子的小身体里，其实藏着巨大的能量，很多时候，不是孩子做不好，而是家长的包办让他们丧失了自主性。在父母的怀抱里，孩子轻松拥有了一切，离开熟悉的坏境，孩子立刻就会陷入未知的恐惧里。

其实，孩子小小的身体里，潜藏着巨大的能量。

当父母明白了孩子胆怯背后的真相，不断修正自己的言行，加之正确引导，孩子内心的强大便从此被激发出来。

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如何帮孩子克服胆怯，激发内在力量？

想让孩子内心强大，雄宝宝分享几个简单的方法教给家长：

① 适当、明确的鼓励

鼓励贵在适当。有些家长，无论孩子做了什么，只会一味夸奖：“你很棒，真能行，好棒呀。”

但这些模糊的鼓励没有界限，孩子内心对这种泛泛而谈的夸赞是没有完整概念的。

如果下次做了同样的事情，却没有得到同样的表扬，就会胆怯不安，甚至否定自己。

幼教班里，一群孩子往玩具筐里扔球，小明把球扔出去，妈妈就翘起大拇指夸赞：“真棒！真棒！”

小明很高兴，可是旁边的孩子说：“你不棒，你都没扔到筐里！”小明就对妈妈的夸赞产生了怀疑，不敢再继续扔球了。

其实，妈妈只需在小明扔球的时候告诉他，“你会扔球，真不错，可以努力再扔远一点，如果能扔到筐里就更棒啦！”

这样，小明就会明白，妈妈是为什么表扬他，他还要怎么做，才能得到更多的夸奖。

这就是表扬的界限。

② 尊重孩子

之前，黄磊在微博上晒出多多和多妹在秋日暖阳下的合照，眼尖的网友们发现，多多又换了发型，一向长发飘飘的多多，剪了一头乖巧的短发。

小小年纪的多多，已经在涂口红，化妆，打耳洞，做指甲，染头发了。

这在许多家长看来，是非常不合乎常理的。但是黄磊夫妇却对此持开明态度，任由着女儿尽情打扮自己。

尽管网络舆论褒贬不一，但黄磊夫妇对女儿的尊重和包容，给了多多强大的安全感。

只有尊重孩子，让他拥有更多选择的权利，他才会慢慢的知道什么才是有意义的。

就像纪伯伦说的，你的儿女其实并不是你的儿女，他们是对自身渴望而诞生的孩子，他在你的身旁，却并不属于你。

互动话题

在培养孩子的内在力量时，你是哪种家长呢？根据下方问题进行自测，同时也可以在留言板与我们互动，说一说你在培养孩子内在力量的教育心得：雄孩子机器人将课程定位为“科学教育的游戏启蒙”，并将上课的模式流程精炼为：“情景导入—探索体验—反思学习—总结重构”，吻合学生获取和建构知识的特点。教具使用小型6面非对称结构件，传感器以及图形模块化编程，带领孩子走进神奇的机器人世界，充分感受机器人对人类生活的帮助以及科技的力量，并完成各项创意和挑战。基于PBL(Problem-Based Learning，也称作问题式学习)的教学模式，让学生在快乐中创造，在探索问题过程中，增强解决问题的能力，引导孩子做一个“小小工程师”，成为真正的小英雄，雄孩子。