“中国少儿编程网”创始人说，“教下一代编程是未来科技”

“中国少儿编程网”创始人说，“教下一代编程是一件应该提升到国家战略高度的事情，即使是在今天的中国，虽然从事程序开发的的群体在不断壮大，但我国对于编程精英的需求量仍然巨大”。

报道称，中国的学前儿童处于刚刚开始学算数和汉语的阶段。如何向他们介绍讲解编程的基本内容并不是件容易的事。吴佩为此思索了好几周才想出一种有效的办法。她先是让孩子们玩一种游戏。教孩子们在一个3×3的九宫格板上，用上、下、左、右四种方位来对某一个格子进行定位。孩子们熟悉之后，她便开始向孩子们介绍数字坐标系统，让孩子们用坐标来标识一个位置。当孩子们对坐标系统里的X轴和Y轴熟悉之后，吴佩又开始教孩子们玩一种Scratch上的飞机游戏。一旦孩子们被游戏吸引住了，她就鼓励孩子们自己来创造一些类似的游戏。

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励孩子学习编程能帮助中国提升科技价值链，使其成为一个软件和数字工具的创新者，而不只是零部件制造商、供应商。在将编程引入学校教育的问题上，中国已经落后于欧洲的16个国家和美国。

“中国的学校有IT课程，有些也教授编程，但是和其他与学业成绩相关的课程相比，这些课程处于次要地位。作为家长我们要意识到，编程教育在未来将会非常重要。

我们不指望依靠编程就能让自己的孩子变得多成功。相反，把编程看做孩子“表达自己的一种方式”。并且在今后的数十年，编程有可能成为全世界人们所必须的一种技能。等孩子们长大了，要跟全世界人竞争，也许那时编程技能已经和英语技能一样普遍了。

雄孩子机器人将课程定位为“科学教育的游戏启蒙”，并将上课的模式流程精炼为：“情景导入—探索体验—反思学习—总结重构”，吻合学生获取和建构知识的特点。教具使用小型6面非对称结构件，传感器以及图形模块化编程，带领孩子走进神奇的机器人世界，充分感受机器人对人类生活的帮助以及科技的力量，并完成各项创意和挑战。基于PBL(Problem-Based Learning，也称作问题式学习)的教学模式，让学生在快乐中创造，在探索问题过程中，增强解决问题的能力，引导孩子做一个“小小工程师”，成为真正的小英雄，雄孩子。查看雄孩子机器人即可免费领取（90分钟精品课 测评报告 编程作品 专属学习方案）！