殡仪馆一日游？令人惊叹的德国儿童教育其实很温暖

小时候，你是否问过父母“什么是死”、“人为什么会死”这样的问题？今天就是中元节了，在祭祀祖先缅怀先人的时候，如果你的孩子问到“死”是什么，你会怎样回答？

在近期的热播剧《以家人之名》中，小时候的李尖尖想去世的妈妈时，李爸爸会用这样温暖的童话给女儿解释“死亡” 。

这样的解释在大多数人看来，已经算是一个令人欣慰的高分答案了。有什么比保护孩子的心灵不受伤害更重要的呢？

然而，解释“死亡”，这样的说法并不是最正确的。

“妈妈为什么要去海上当仙女？她不要我了吗？” “她为什么不带我一起去？” “很多很多年是什么时候？我要等到什么时候才能见到她？”虽然剧中的李尖尖没有追问，但现实生活中的我们却无法逃避孩子类似的问题。

要知道，孩子能从各个渠道知道“死亡”：

花朵的凋谢、宠物的离世、亲人的病故、就连各种绘本童话和新闻中也会时常提到。如果逃避向孩子解释“死亡”，只会诱发孩子不正确的想象，甚至让他们感到害怕，产生错误的认识。

孩子需要明白的是，虽然肉体会消逝，但我们的爱不会随之消逝。

“死亡教育”怎么做？

德国人的另类做法

安排殡仪馆、墓地开放日，号召家长带领孩子参观——这是德国人对孩子进行“死亡教育”的重要一课。如果你以为没人去那就大错特错了，殡仪馆的开放日名额常在一放出时就被抢订一空。

知乎用户@长不大的悠悠妈 详细叙述了她在德国时带孩子参观殡仪馆的经历：

一个“去世”的布娃娃被讲解员和孩子们推进了殡仪馆。讲解员以温柔的语气对布娃娃说：“你好，你现在在xx殡仪馆，接下来我们会一起好好照顾你。”

接着，工作人员邀请孩子们给布娃娃脱衣服、洗澡、梳理蓬乱的头发，还为布娃娃换上它“生前”最喜欢的漂亮衣服。

然后，大家一起去地下室的仓库为布娃娃选择一口合适的小棺材，再小心翼翼地把它抱入棺材里。告别室里放满了布娃娃的照片、鲜花，还有音乐围绕。这时，布娃娃的“亲人”“朋友”会轮流献上它最喜欢或最重要的东西。

最后，告别室的人们会谈论和它的故事，或哭或笑地结束这场葬礼。

这样真实的体验，能让孩子知道“死亡”究竟是什么；也能让孩子了解，“死亡”虽然是一件让人悲伤的事，但是如果死后会被当做重要的人好好对待，“死亡”也就没有那么可怖了。

我们能用什么方式

让孩子理解“死亡”？

1

通过影视作品或绘本是非常好的途径。

影视作品可以给孩子看《寻梦环游记》《狮子王》、绘本推荐《獾的礼物》《爷爷变成了幽灵》《一片叶子落下来》，这些关于生命的童话能让孩子明白人生的道理，从而更珍惜生命。

2

祭祀祖先时带上孩子。

为了疗愈伤痛，让生活继续前行，我们需要表达对逝者的悼念。给孩子讲讲祖先的故事，再让孩子聊聊自己最近的表现。整个过程不宜过于悲伤，应平静而温馨。让孩子明白虽然亡者已经永远离开，但我们的爱与他同在。

3

当孩子提问“什么是死”，用简洁的解释，但不要逃避回答。

推荐使用功能性的语句，比如“人死后将无法思考、说话、呼吸；动物死后将无法吃喝、奔跑、发出叫声”等，会更有助于孩子的理解。

“死亡”，在很多人看来是“糟糕”“不幸”的事，但确实存在于生活的每一天。作为家长，我们不能让孩子认为糟糕的事永远不会发生，而是让ta知道，正因为有“死亡”的存在，我们才更应该好好珍惜活着的每一天……

但愿下一次在孩子看到、听到或说起“死亡”的时候，我们能用温暖而平和的话语让孩子理解“死亡”，而不是过分惧怕“死亡”。