从“过劳死”到“过学死”，未成年人中医启蒙公益课堂手把手教你如何应对……

钢筋也有折断的那一刻；

弹簧也有压垮起不来的那一刻；

人在超负荷的劳动过程之中，也有不堪重负的致命一刻；

广大的未成年人呢，如果学习时间过长、学业负担过重、精神压力过大，再加上身体素质超弱，也会有身心失衡而导致猝死的案例发生。

过劳过学的诱发原因有哪些？

表现出来的，会有哪些症状？

作为未成年人的广大中小学生，应该如何积极应对，加以防范呢？

在近日的朝阳“小扁鹊”——朝阳区未成年人中医药文化启蒙传承体验公益项目中，就安排了一次这样的公益课堂。

该项目由首都北京朝阳共青团“CVSC计划”暨社企融合志愿服务创投项目支持，

由国内儿童中医国学启蒙教育的品牌机构果雪儿独立承担，

面向广大未成年人以志愿服务的公益形式持续开展，预计将于2021年六月份截止。

项目组力争把本项目，打造为众多公益项目、志愿服务项目中的星级示范，目前火热报名依然进行中，期待更多未成年人朋友的积极参与。

人民教育家陶行知在上个世纪，曾经有过这样的判断：

“没有生活做中心的教育是死教育。

没有生活做中心的学校是死学校。

没有生活做中心的书本是死书本。

在死教育、死学校、死书本里鬼混的人是死人——先生是先死，学生是学死！”

果雪儿让生活走进公益课堂，滋润更多未成年人的健康成长；

让公益课堂走出教室，插上互联网的翅膀。

本次公益课堂上，

指导老师带来了多达十二个方面的过劳死诱因，

以及多达五方面的行动起来积极防范的具体措施。

公益课堂以线上方式进行，

以图文、音视频的方式呈现，

所以后续报名参与进来的学生依然可以继续参与之前的学习。

参与学习的某小组，不断领悟并应用所学内容，并结合学习内容，在小区里面开展相关的宣传活动。

伴随着这个小组的宣传活动，旗帜拉起来了，书籍摆出来了，前来咨询的小区居民，既有其他未成年人，也有许多的家长朋友。

伴随着这个小组的宣传活动，小区里面越来越多的未成年人报名加入。

小组队伍不断壮大，小组学习氛围愈发浓厚，参与学习的同学之间也结交了更多的小伙伴、好朋友。

这正是项目组发起本项目的一个目标追求，不仅仅追求学习内容的传播和分享，还追求学习者之间的沟通交流及共同成长。

在团队中学习，在团队中成长。

朝阳“小扁鹊”——朝阳区未成年人中医药文化启蒙传承体验公益项目，涵盖了基础国学+基础中医的启蒙内容，每月每周不间断持续推进。

一般来说，报名者只需要在本小区组建一个不少于三名未成年人的学习小组，即可参与系列的公益课堂。

在学习的基础之上，还可以按照项目组的要求参与后续的志愿服务活动，得到更好的锻炼和成长。

如果，您所在小区、社区还没有组建起来这样的学习小组，您可以积极联系我们的项目组，咨询对接果雪儿国学教育王老师。

您的报名一旦通过审核，项目组就会把朝阳“小扁鹊”项目的旗帜，以及一些学习书籍，快递到您的手中，或者亲手送到您手中。

我们等着您的加入哟。