部编版语文二年级下册第三单元的整体学习,看下面的整单元课文内容,内有语文知识点。
语文学习是一项长期的积累过程,预习可以参考,复习可以照此查缺补漏,可谓一举两得,家长和学生可以收藏备用!
一、单元要素
1.本单元是识字单元,围绕“传统文化”主题编排了《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》4篇课文。课文形式活泼、内容丰富,便于引导学生在不同的语境中识字学词,激发儿童的识字兴趣,感受中华优秀传统文化。
2.识字、写字教学是本单元的重点教学内容。
3.本单元出现的生字,大部分是形声字。围绕形声字形旁表义的特点进行训练。
4.继续引导学生运用形声字的构字规律识字。
二、单元目标
1.认识69个生字,读准2个多音字,会写36个字,会写36个词语。
2.能利用韵语、形旁与字义的联系、借助图片识字。
3.能在语言环境中初步感受“奔、涌”“长、耸”的表达效果;能说出用“炒、烤、烧”等方法制作的美食。
4.积累“华夏儿女、炎黄子孙”等词语。
5.朗读《神州谣》,能背诵《传统节日》,初步感受祖国山河的壮美和文化的悠久。
6.能讲汉字“贝”的故事,初步感受汉字的魅力。
1 神州谣
《神州谣》课文目标
1.认识“州、华”等15个生字,会写“州、华”等9个字,会写“神州、中华”等10个词语,积累“华夏儿女、炎黄子孙”等8个词语。
2.朗读课文,感受祖国山河的壮美。
3.能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的表达效果。
《神州谣》语文基础落实
1.会认字:
州、华、涌、峰、耸、隔、峡、与、陆、谊、浓、齐、奋、繁、荣
2.会写字
识记字形:州、华、岛、峡、族、谊、齐、奋
指导书写:民
3.词语:
认读词语:海峡、奋发、繁荣
4.句子:
解释关键字词,感受语句的表达效果:黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。
各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣。
《神州谣》课文学习
1.解释关键字词,理解歌谣的含义。
2.朗读全文,感受祖国山河的壮美。
2 传统节日
《传统节日》课文目标
1.认识“传、统”等15个生字,会写“贴、街”等9个字,会写“节日、春节”等10个词语。
2.朗读课文,背诵课文。
3.了解我国的传统节日,能按时间顺序排列。联系生活,选一两个节日,说说自己是怎么过节的。
《传统节日》基础落实
1.会认字有:
传、统、贴、宵、巷、祭、舟、艾、堂、乞、巧、郎、饼、赏、菊
2.会写字:
识记字形:贴、街、舟、艾、敬、转、团、热、闹
3.领读词语:
认读词语:传统、春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧、中秋、重阳节
积累词语:贴窗花、看花灯、祭扫、赛龙舟、吃粽子、挂艾草、乞巧、吃月饼、赏月
《传统节日》课文学习
1.了解我国的传统节日,按时间顺序排列。
2.解释课文中的一些节日活动。
乞巧节的“乞巧”是什么意思?
艾香是一种什么香?
龙舟什么样?为什么要赛龙舟?
《传统节日》拓展延伸
我国很多民族有自己的传统节日,你知道那些?可以问问大人,也可以上网查一查。
3 “贝”的故事
《“贝”的故事》课文目标
1. 认识“甲、骨”等15个生字,读准多音字“漂”,会写“贝、壳”等9个生字,会写“动物、贝壳”等9个词语,积累“珍、币”等生字拓展的12个词语。
2. 朗读课文,能讲述“贝”字的故事,了解“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。
3. 能借助图片了解“镜、珠”等字的偏旁表示的意思。
《“贝”的故事》基础落实
1. 指导认字:“贝”字以及“贝”作偏旁的字“财、赚、赔、购、贫、货”
2. 指导词语:“饰品、漂亮、珍贵、钱币、随身携带、容易损坏”
3. 说话训练:“因为……所以……”完整、准确表达
《“贝”的故事》课文学习
1.“贝”的由来:实物、甲骨文、小篆、楷体
2. 读“贝”的演变
3. 找“贝”的变化
(1)用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关
(2)列举“贝”作偏旁的字
4. 感受“贝”的神奇
《“贝”的故事》拓展延伸
1. 贝往往和宝贝、财富、买卖紧密相连。
2. “贝”可以当作饰品、钱币,还和其他构件组成了四百多个不同的汉字,神奇的“贝”见证了汉字文化的伟大。
识字4 中国美食
《中国美食》课文目标
1. 认识“菠、煎”等15个生字,读准多音字“炸”,会写“烧、茄”等9个字,会写“美食、红烧”等6个词语。
2. 能用部首查字法查找“灶、烫、焦”等字,发现偏旁“火”和“灬”的联系。
3. 能说出用“炒、烤、爆”等方法制作的美食。
4. 能说说自己家乡的美食。
《中国美食》基础落实
1. 指导认字:烹饪方式“拌、煎、烧、烤、煮、爆、炖、蒸、炸、熬、炒”,草字头“菠、茄、蘑、菇”
2. 指导词语:读菜单,7种菜肴和4种主食
3. 说话训练:我喜欢的菜肴有,主食有。
《中国美食》课文学习,发现偏旁“火”和“灬”的联系
1. 说美食,初步感受丰富的美食
2. 了解烹调方法,区分烹饪方式
3. 发现规律
(1)带火字旁、四点底的字往往和火有关
(2)查字典帮助认识更多相同偏旁的汉字
4.了解家乡美食
《中国美食》拓展延伸
1. 四点底的汉字往往和火或者动物肢体有关
2. 总结偏旁归类识字方法
3. 通过查一查、写一写、画一画尝试制作汉字收集册,收获识字的乐趣。
口语交际
长大以后做什么
《长大以后做什么》目标
1. 能把自己长大后想干什么说清楚,简单说明理由。
2. 能听明白同学说的内容,对感兴趣的内容提出疑问。
3. 介绍自己,询问他人,增进同学们之间的了解。
《长大以后做什么》基础落实
活动:出示各种行业人员的图片,了解职业。
1. 发现观察人物时的方法。
2.与人交流时,要注意方式,要礼貌用语。
谈理想
1.介绍父母
2.交流“长大以后做什么”。
3.模拟记者采访,说一说愿望。
《长大以后做什么》拓展延伸
1.了解有关职业的儿童绘本《大人每天都在干什么》。
2.跟自己的家人、朋友一起谈理想。
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页面更新:2024-04-25
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