我的追梦路上,每个阶段都遇到过好心人和贵人。但在我的求学路上,对我帮助最大,让我终生难忘,让我铭记在心的好心人,就是我的小学启蒙老师一一温德成。
尽管我的启蒙老师,在他退休前一直是一所中学的校长,职称为高级教师。我作为他的弟子,退休前曾任过河南省委宣传部部刊《文明与宣传》的副总编、编审,最后退休在河省委讲师团任教授。
但是,没有他的启蒙,不会有我追梦路上的坦途和辉煌。
虽然温老师只在小学阶段教了我4年的语文和斑主任。但这4年的启蒙教育却影响着我的一生。
知识改变命运,知识决定前程。知识是智能的钥匙,知识是成功的阶梯。
回想起来,我能取得人生路上的成功,都潜移默化的源于我的启蒙老师的教育、培养和影响。
4 年的师生历程,结下了深厚的师生情谊,经历着由陌生人到贵人、由贵人到好心人的转变。
一、温德成的名字,隐含着丰富的文化内涵。
1、“温”姓隐含着他的性格。
温德成老师中的“温”,既是他的姓氏,也是他的性格。
正是这种温和的性格,才使他的学生敢于接近他,愿意接近他。
这种温和的性格,彰显岀的是亲和力、感染力、向心力和凝聚力。
2、“德”字隐含着道德,彰显的是人品。
老师名字中的“德”字,恰好契合了他的人品、人格、修养、涵养。
他为人谦和、低调,不显山,不露水。用一个词來概括,即是“水深不语”。
他与人交往中,不怕吃亏,不占小便宜。他奉行的信条是“吃亏人常在”。
启蒙老师的德行,影响了我一生。
3、名字中的“成”字,隐含着“成功”。
老师的成功,主要体现在:他由一名小学语文老师,最后提升为一所中学的校长,职称为高级教师。
我作为他的得意门生的成功,表现在学术和事业上的成功。即从农村一个贫困家庭的普通孩子,成为了一名省直机关的公务员、教授。
二、启蒙老师的好心,表现在哪些方面?
在我的追梦路上,启蒙老师的好心,主要表现在以下方面:
1、生活上的关怀和照顾。
我在跟他读书期间,正是58—60年的困难时期。
由于我的家境贫寒,老师既救济我衣服,又用自己的口粮管我吃。名为师徒,亲如父子。令我感动,终生铭记。
在我跟他做学生期间,每天我从家到学校要步行7里远,有时放学晚了,他就让我跟他一起吃。有一个严寒的冬季,我衣不蔽寒,他就把他的裤子给我穿。
他的条件比较好。三姐、姐夫是北京铁道部的,三姐夫是铁道部的一位中层领导。有一个外甥是中央电视台时政组的组长。所以,他每次去北京都会得到亲戚的帮助。他从北京亲戚家带回的好吃的,也有我的份。就这样,他默默无闻的、不厌其烦的帮助我4年。
2、知识上的启蒙。
在我追梦的路上,我的启蒙老师既给予我干粮,又赐给我猎枪。
传授知识是启蒙老师的责任和义务。
我的启蒙老师,他热爱教育,热爱学生,教书育人,责任于心。在他的精心教育下,我的各门功课成绩优秀。自然成了他的得意弟子,骄傲的学生。
三、感恩追梦路上的好心人。
从启蒙老师口中学到了书本知识,又从恩师身上学到了做人的智慧。
4年的师生情,成了44年的亲人。
知恩图报,不能忘本。
所以,不管我在何处工作,不管假期长短,只要我从外地回家探亲,必然要挤出时间去看望我的启蒙老师。
有时,我的老师也亲自到我家看望,以示关怀。这是真正意义上的“良师益友”!
但遗憾的是:直到我的恩师去逝,也没留下一张合影照作为纪念。
页面更新:2024-06-01
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