孩子如何学好钢琴？40年钢琴权威导师，告诉你6点技巧

音乐就是一颗艺术的种子，从小播撒在孩子的心田里，以后，也许你会感叹，竟然发芽，生长，茁壮成了这样一棵参天大树！他又回头感激你从小为他播下了这颗宝贵的种子！在钢琴学习的过程中，不仅仅是模糊的培养兴趣这么简单，孩子在学习过程中的受益远大于预设和想象。

这些年跟着钢琴的普及化，越来越多的儿童开始学琴，儿童学钢琴确实对于孩子的生长有许多好处，可是若是学琴不妥当，则反而有负面作用。

一、要从心里十分喜爱学钢琴

古人有云“知之不如好之，好之不如乐之”，有天赋不爱学、不吃苦，是学不好钢琴的；反之，没有天赋，但自己非常喜爱，非常刻苦，也会一步一步在老师的指导下不断进步。许多获奖的琴童并非出自音乐家庭，但自身喜爱，他们会不断克服困难，利用一切空余时间练钢琴，也能弹出一首好钢琴。

二、拜一位好老师

给孩子选择一位优秀合适的教师，是孩子学好钢琴的重要保障。虽然说孩子是业余学琴，但是如果教师选择不当，也会给孩子的学习带来不良的后果。

良好的师生关系无疑对孩子的成长十分重要，对于提高孩子的学习兴趣、改善教学效果有非常重要的作用。小孩子对感情的反应极为敏感，老师过于严肃会使他们不敢回答问题。只有从孩子的角度出发，认真体会孩子的感受，才能看到他们的真实性格，以便更好地挖掘其音乐才能。

三、要坚持练钢琴

钢琴重在练习，每日的坚持很有必要，量变绝对引起质变。乐器的学习，在于熟能生巧。对于初学的孩子来说，每日保证半个小时的练习，是非常必要的。可是，孩子对时间是没有概念的，所以父母的引导很重要。

每天规定一个时段，是每天练琴固定的时间。这个时间，可以让孩子自己来选。为孩子制定一个表格，每天练习完毕，自己画对勾，这点很有效。这张表格是一个很好的考量，从这张表格上，也能看到孩子每天、每个星期、每个月的进步。正向的评价，也会让孩子知道，其实每一天的积累看似微小，其实很重要，很重要啊！

切勿用“赶紧练，练完了就可以玩了”或者“你练完了就奖励你什么什么”，这些语言已经透漏出“钢琴很无趣的”暗示，也在透支孩子的积极性，这样的方法绝对不是长久之计。

四、学好乐理

能学好乐理的孩子，学琴必然快人一步。大量的教学经验证明，当孩子能够掌握运用乐理知识去弹奏乐曲时，会发现有很多原本很困难的问题立刻就能迎刃而解。许多学钢琴前先学过乐理的小朋友都反映，学习乐理后觉得老师所教的曲子简单了很多，因为孩子已经开始会分析和总结乐曲的规律性，不再是茫然地重复性练习。这也就是为什么同样是一个年龄阶段的孩子，有些学三年可以达到六级的演奏水平，而有些则只停留在初级阶段；为什么有些孩子越练越有兴趣，而有些却经常出现畏难情绪，最终无法理解和坚持，不得不选择放弃。

虽然，我们并没有指望孩子们都成为钢琴领域的演奏家，像郎朗，像王羽佳，但是从小通过钢琴学习所打磨出的耐心与恒心将会伴随他们一生，也会让他们受益终生。今天我们教孩子学钢琴，不一定是为了培养音乐家，而是为了通过钢琴对孩子的心理、情操、人格方面进行正确的引导和审美教育，通过开放、轻松的教学提升孩子的观察力、思维力、创造力、变通力、精进力，从而为孩子在学习其它学科和后期的职业及人生产生正确的引导。

现在让教授告诉你一些把钢琴弹好的小技巧吧

1、练琴要讲究方法，不要死练习。聪明地练琴，能让我们事半功倍，刚开始弹曲子的时候，别一味想着弹整首歌，先放慢练习，把知识点掌握清楚，反复练习容易出错的地方。人常说：练琴不动脑等于白练，学习钢琴就是如此我们每天坐在琴凳上，应该先想一想：我今天着重练哪首曲子？需要注意些什么？老师上课时提出了什么？弹完之后，再总结。特别是针对每首钢琴曲的难点、易错点、和弦把位控制等等关键地方进行着重训练，每次弹琴是也要倍加留意，由此循序渐进。

2、在练习过程中，应该在一些自己认为指法容易混淆的地方标明指法。刚开始弹，要从单手开始，在乐谱上写上指法，这样乐曲弹奏很快也可以上手。所以若想提高练琴效率，标明指法也是十分重要的。

3、在初级阶段，唱谱能加快识谱速度，提高视奏能力。其实，在拿到新谱子时，唱一遍旋律，便可以对曲子有个大致印象，即使练熟了，坚持唱谱也能使演奏者对乐曲的旋律、情感方面的理解带来帮助。

4、慢练，这个可是练琴的王道，不管什么曲子，不管有多熟了，每天可以坚持1-2次看谱子的慢练，这样对学习钢琴有卓越的帮助，不过看谱子要看全面了，把每一个符号都看清楚，手指打结的地方就反复的慢练，一直到弹顺为止。

5、保持良好的手型，很多学生在熟练掌握曲子后，很容易飚速度，但是速度上去，手型却没有很好的把控，造成后期手型不规范。在练琴中，绝对不能顾此失彼，宁愿一开始分段落练习，把手型控制好，再来提升。

6、在练一首曲子之前先要了解这个曲子需要表达的意思，还有一些作曲家的意愿，还有各个作曲家以及时代不同的演奏风格。缺少对时代风格的了解，以及对整曲的认识远远不够，是弹奏不出这个曲子的灵魂的。我建议学生在学到曲子的时候，去了解下曲子的背景，及作家在作曲时的环境。

大家有兴趣，可以一起加入圈子，让我们一起探讨在钢琴练习中遇到的问题。坚持每日有意义的练琴。