刘欢后悔女儿学琴没有逼一把！"快乐教育"这场骗局你还要信多久？

在《歌手》2019“歌王冲刺夜”中，刘欢搭档袁娅维带来了电影《爱乐之城》的主题曲《City of Stars》，妻女也到现场为他加油打气。

有趣的是，家人到场助阵，当天刘欢也格外在意女儿刘熠思对自己的评价。

“我女儿音乐品味挺高的，我有点后悔小时候没强迫她学音乐，因为她的音乐感悟力特别好，有时候还会给我们挑刺。但我和太太以前坚持“快乐教育”，不想强迫孩子做自己不喜欢的事。女儿小时候对音乐的感悟力虽好，也喜欢弹琴，但经常懒于练琴，我们也不曾刻意强迫。

现在觉得这事儿有点后悔，她真的感悟力特别好，记忆力也特别好，她喜欢的音乐比我强，听好多非常先锋的爵士，非常复杂的音程关系她听两遍能唱下来，所以我觉得从小没有迫使她学点音乐有点后悔。劝所有的朋友们，孩子有这方面的才能，还是可以推一把。”

刘欢的话，又点醒了我们对于“快乐教育”的思考。

著名音乐教育家刘诗昆说过：“哭着练跟笑练着练出来的效果没多大分别。”

现在学琴的孩子大多数都不想成为钢琴家，所以当孩子不想学的时候，父母会说：唉，不想学就别学了吧，反正咱们孩子将来也不当钢琴家！于是孩子就“合情合理”地半途而废了。

有些家长也因此更能明白教育的重要性，对于自己的孩子开始严加要求，也有一类家长会认为，孩子的学习不应该被强迫，更应该让孩子自主学习，快乐学习。但是当孩子不能坚持时，父母放任对于孩子而言真的好吗？

现在的倡导快乐教育，让孩子真正的爱上学习，根据孩子的喜好让孩子去做一些事情，但是很多人都忘了，喜欢是一种本能，喜新厌旧也是一种人性。

很多人刚开始是喜欢，但是如果坚持不下来，喜欢也是无用。父母需要做的，就是将孩子的这种喜欢变成孩子的一种能力，让孩子在喜欢的过程中，坚持下来，这才是父母应该做的，如果父母听之任之，不去要求孩子，那是对孩子的一种不负责任。

快乐教育最致命的毛病就是忽视成绩，逃避学业的压力。

主张快乐教育的人，思维方式是只见树木不见森林，他们只关心这棵树苗长得好不好，叶子绿不绿，但是小树能不能适应这片森林的大环境，能不能经得起自然界的考验，根本不去想。

忽视现实环境空谈教育是快乐教育的死穴，所以快乐教育只能在一个刻意营造的环境中自娱自乐，一碰到现实问题它就破了。

曾国藩也曾说：“能吃得天下第一等苦，方能成为天下第一等人”。

就拿学琴来说，这个过程十分枯燥乏味，舞台上那些飞舞的手指，都是经历了上千遍的音阶练习，就像跳舞一样，基本功练不好，怎么会有飘逸动人的舞蹈。

家长们让孩子学钢琴的初衷都差不多：就是想培养培养他们的艺术情趣。孩们越不想弹，家长就越是严厉。

而小时候学过钢琴的那些孩子，长大了都有什么变化吗？他们依然十分讨厌钢琴吗？

不仅是学音乐，小时候学的特长长大以后都不会后悔。长大以后越来越觉得智商跟不上，想学类似的东西的时候全靠小时候打点基础。

或许从小就无法理解父母为何要这么做，他们的管束甚至达到了专制的程度，但每次被别人认可和表扬的时候，你的特长好像又变得极其有意义一样。

当你对孩子的”逼迫"，“推一把”以后，当你们有了收获，你还担心孩子不快乐吗？你还担心和孩子的关系陷入僵局吗？

其实所有被逼迫的痛苦并不归咎于学什么特长或者学起来有多难，而在于上父母缺乏教育孩子的前瞻性，以及耐心和方法。

很多人都说花那么多时间练习，都没有童年的快乐了。难道音乐里找不到快乐么？

我们不要动不动被所谓的“快乐教育”所麻痹，觉得逼孩子掌握一项特长，就是扼杀孩子爱玩的天性。

例如，在陪伴和监督甚至逼迫孩子练琴的时候，考验的不仅仅是坚持，还有大人对生活的理解，对时间的管理，对孩子的信心。

与此同时，孩子漫长人生之旅中，也需要身体力行，慢慢感悟：任何事情的成功皆不是一蹴而就的，唯有投入时间和精力，唯有坚持不懈，方能等来那一泓清泉。

被称为“华语流行音乐教父”的周杰伦从小接受来自母亲叶惠美的“压力教育”。杰伦从四岁开始学钢琴，并且每天至少练习两小时。对于年幼好动的杰伦来说，乖巧的弹琴两小时着实是一件困难的事。为了防止杰伦贪玩，他的妈妈在陪练期间，经常用藤条督促他。

和许多学钢琴的孩子一样，周杰伦的童年也有一段“血泪史”。每当看到窗外的孩童在嬉戏玩闹的时候，年幼的他羡慕不已，但想到母亲手里的藤条，他只好在房间里默默的练琴。

如今看来，周杰伦母亲的“压力教育”以及他的努力付出，都是值得的。不论是无数脍炙人口的的作品，还是在乐坛中经久不衰的天王级地位，都归功于他经常挂在嘴边的那句，“听妈妈的话”。

周杰伦和很多人一样长大之后才明白了父母当初的苦心，他曾不止一次的表示，自己的音乐天赋是被妈妈当年用棍子打出来的。没有当年母亲严苛的教育，也许就没有如今的天王音乐人周杰伦了。

在漫长的人生道路中，父母可能没有陪伴孩子一生一世的能力，却有培养孩子的权利。“压力教育”看似不够通情达理，却能帮助孩子培养爱好，塑造不畏挑战的自信心。挖掘孩子潜能、拓展孩子兴趣是为了将一种气质融入到孩子的性格中，陪伴其一生的成长。

最后，希望所有孩子都能在适合的年龄段被“压力教育”激发潜力，获得受用一生的价值。

作为一名钢琴教师，我是推荐所有有条件的家长都让孩子接触钢琴的，作为“乐器之王”，钢琴在音乐学习上有着不可比拟的优越性。还没下定决心的家长也不用担心，可以先点击我的专栏了解了解，确定了孩子有兴趣再让他学习钢琴。

同时也欢迎大家加入我的圈子，一起探讨交流。