怎样观察孩子是否做好了入学准备？

首先当然是身体发育是否正常：0-7岁的孩子是在发展自己的物质身体和内在器官。我们其实可以通过一些身体的信号来判断孩子：一般是看孩子身体发育是不是正常等等。

孩子的心灵、精神上是否做好了准备也同样重要。在你发现孩子的一些身体变化的同时，你也会看到他们在记忆力，想象力，社交互动，语言表达，情绪和绘画方面的变化。

当我们开始去观察孩子们在这些方面的变化的时候，我们必须要时刻提醒自己，我们并不是在给他们是否做好准备入学来进行“质量评测”，我们是要去观察孩子与这个世界交流的方式，姿态和相互的作用。

根据自己的观察回答这些问题：

孩子由内而外的发展怎样？孩子怎么对这个世界做出回应？从孩子的经验来看，他在这个世界是怎样的？随着孩子的自信和能力的增长，他／她准备好去面对这个世界了吗？

1、记忆力

孩子记忆的通道已经从需要外部的提醒或者环境的触发变为由自己的意愿决定。孩子可以主动去激活TA的记忆，而不需要外界的帮助了。

2、想象力

孩子玩儿的动力开始来源于自身的积极性和TA脑海里的画面，他们开始主动的因果思考。

也就是说，成熟的孩子会首先有个想法在自己的脑海里，然后利用周围的环境来聚集TA需要的道具，去实现自己的玩儿法。他们应该不需要特定的玩具，而在任何环境都能去实现自己设计的游戏了。

3、社交

孩子的社交技能已经可以应对一组人而并非一对一，可以学会把自己的兴趣和别人的兴趣相协调，并且全神关注地倾听。

这一阶段，孩子已经可以去听老师在说什么，而不是着急去进行模仿了。

4、语言表达

押韵的和变换节拍的对话或者歌曲。大些的幼儿园孩子需要跟随老师读诗或者唱歌，他们会有时慢而有时快，并不能完全和老师的节奏吻合。

准备好入学的孩子已经可以在没有老师的带领下完成对话或是讲演。它可以清晰地唱出，发出所有的声音，复述故事里完整的句子，在对话中用不同的方式表达自己想要表达的意思。

5、情感、行为的成熟

孩子表现出可以将自己的渴望和冲动放到一边，而去尊重团队的需要的能力。

6、绘画

自由的绘画是孩子的一种表达。成熟的孩子的画应该是有根的，他们所画的东西不再漂浮在空中，他们意识到上／下和左／右的对称性。

7、感知能力

他们应该表现出对几何形状的感知，并且可以画出例如正方形，对角线等等。

从儿童发展规律看孩子入学

我们要知道孩子的发展处于哪个阶段。我们已经知道willing（意志）、feeling（情感）、thinking（思考）与我们的身体发展相连，willing（意志）与我们的物质体相连，来做事情。

人有意志的存在，有情感的存在，同时也是有思考。

要想了解孩子，我们必须知道孩子在哪一个阶段，不是所有的阶段都同时发展。

孩子出生的时候是物质体出生了，在此之前他也是有生命的，在妈妈的子宫里发展。我们知道我们有4体，所以不是一个出生，我们都要经历4次出生，一直到21岁，相当于在孩子的周围，还有更多的子宫。

0-7岁，孩子的最初身体各方面在快速发展时期，这时期主要是感官学习/教育为主；

7-14岁，8年的中小学，老师的任务是协助孩子的情感发展，老师才要用艺术的方式来上课。

孩子生命的头7年的，物质器官怎么发展，会伴随他一生。

头七年是非常重要的，孩子是个完全的感觉器官。孩子出生以后，我们要倍加关注孩子怎么健康成长，孩子是个完全的感官，外界的一切都直接进入孩子的身体，塑造孩子的身体器官，可能是好的，也可能是不好的。

0-7岁，环境应该充满了节奏和规律，让孩子健康成长。

我们的环境要尊重孩子十分敏感的器官，四周充满了一些美丽的色彩，只需一些天然材质的东西，与大自然很好地联结，让孩子开发很好的“气”。

因为如果有很强壮的气，他们的身体是健康的；周围很多的东西侵犯着我们的器官，让我们的气变得很弱。

现代的孩子到了上学的时候，很难看到真正健康的孩子，我们经常看到很警觉的孩子，过早教孩子太多的知识，我们是错误利用了他的“气”，当一个孩子过早清醒，5岁上学，他的器官会比较弱不足以支撑他一生的成长。

头七年孩子有一种梦幻的状态，逐渐醒过来。园丁是不会摘取没有成熟的果子，他会给果子更多的时间去成熟，遗憾的是大部分的孩子在头7年都没有时间去成熟，孩子有可能身体不很健康，注意力有问题，与其他孩子的交往也有问题。

孩子上学太早了，会给孩子未来带来麻烦，给其他的孩子和老师也会带来麻烦。所以我们要谨慎看待：孩子是否准备好了上小学了，还是需要在幼儿园多呆一年？

我们需要做什么才能观察到孩子的变化过程呢？

老师：我们可以观察孩子的行为，同时可以观察孩子物质身体的成长。刚出生时，孩子的头和身体的比例是1：4，到了准备好上学的时候1：6，成人是1：8。孩子会有腰的出现，这些都是身体的成长。

还可以通过孩子的画看出变化：孩子的画中会有天和地分开来，之前是没有的，准备好上学的孩子，会画出三角形房子，房子很稳，建造在地上，有门，门上有门把，如果房子没有门，或者门上没有门把，这些都是告诉你一些信息，也许房子会有两个窗户，包括窗帘，有时候会有一个小孩儿通过窗户向外看，如果这个孩子很阳光，也许会从房子的三角形中再开一个窗户，通常有烟囱冒着烟，太阳闪耀着光芒，嘴巴在笑，地上会有小花，有时候会有对称，在之前不会出现这样的对称。

画树，每个孩子都画得不一样，观察一下树是不是足够粗壮，有没有树根，树干、树冠以及比例、树上有没有长果子等等。

如果孩子没有准备好，那么可能不会有地，也许会有天空，画出来的人还并没有站在地上还飘浮在空中，也许会画货车，一节连着一节，这可能代表孩子更换牙齿，这些都是给大家看到的图景和想法，都需要我们更深入学习。

注：本文第一部分内容参考资料来源整理自网络，第二、三部分来自澜扣子Evelvne老师的分享。

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