中考复习，学生进步了，老师请学生吃饭，是对学生的一种特别奖励

离一年一度的中考，还有不足一个月的时间，竞争日益白热化。为了给备考加热升温，为了调动学生学习的主动性、自觉性，为了提高复习效率，为了提升学生的学习成绩，老师们真是无所不用其极啊，发各种奖品呀、开茶话会呀、各种形式的动员会呀，现在我们又找到了新的方法：请学生吃饭。

亲密无间的师生关系

班主任或老师做东，自掏腰包，请模拟考试进步的九年级学生到外边的餐馆吃饭，每个学生平均不过花费十到二十元不等，但与学校食堂相比，也算能吃到“精品”的小餐了，什么脆皮鸡米饭呀、砂锅面呀、鸡汤米线呀、大肉烩菜套餐……。学生自然大都是欢呼雀跃、兴高采烈，吃得是津津有味、杯盘狼藉，就连平时不爱说笑的同学也喜上眉梢。老师再因势利导、餐前动员，提醒学生坚定初心，吃饱饭，加油干，中考夺冠。学生自当群情激昂，信心百倍，差一点振臂高呼、一马当先了。

美咪佳肴

为什么要采取这种做法？因为不少老师看到，学生对于发一个奖状、一个笔记本，司空见惯，毫无兴趣和激情可言。怎样才能让奖励起到最大的作用？于是就想改变一下方式，想到“请客吃饭”这种形式。

奖学

对于这种做法，不少人持异议，认为这会错误引导学生，养成讲究吃喝享受之风，大有鞭挞讨伐之意。担心不无道理，但事实是：我们这样做拉近了师生关系，通过调节学生的生活，让其深切感受到老师的关爱、老师的无私付出，从而亲其师，信其道，用加倍的努力感恩与汇报。这岂不是更人性化的奖励方式？这样做还缓和了过于紧张的备考气氛，让学生在享受美味的同时，身心得到愉悦和放松。一张一弛，文武之道，亦是中考致胜的重要法宝。新颖的方式更能刺激学生的感官，让其深切感受到学校、老师对学习成绩的关注，感受到学校、老师的用心良苦，自然会激发学生进取的内生动力。美好生活既是我们成年人的需要，也是青少年学生的需要，况且学生今天的奋斗不就是为了明天美好的生活吗？我们以让学生享受一下生活的方式奖励学生，岂不是抓住了“主要矛盾”？

奖励

还有人担心这样做是不是冷落了后进生，分化了后进生？其实也是不必要的。既然是奖励，就要以成绩论英雄，就要遵循奖优罚劣的原则。这是“表彰饭”，不是“大锅饭"。对进步者是激励，对后进者是鞭策。

金榜题名

总之，只要我们正确引导，坚持积极的舆论导向，既要把奖励这顿饭让学生吃好，又不铺张浪费；既要设计好请学生吃饭的形式，又要讲究激励学生的内容，就一定能使这新的奖励方法发挥特别有效的作用。