抗挫力强:乐观、勇敢、自信、易相处。
抗挫力弱:应变能力差,易钻牛角尖,习惯把错误归因到别人身上。
造成孩子抗挫力弱的原因:
孩子看问题片面化、绝对化。
各方施加在孩子身上的压力大。
宣泄途径少。
情绪容易起伏,控制能力差。
知识、阅历少,挫折不易被解决。
抗挫力本身包括两大部分:挫折承受力、挫折攻破力。
有些问题暂时不能解决,要能承受住;同时,不断锤炼能力,让自己解决问题的办法更多。
知道了原因和最终效果,那么父母具体该怎么做呢?
身、心都健康的孩子思维敏捷,情绪平稳,精力充沛,更有勇气解决问题。
医院提供的数据:内科门诊中有70~90%的患者,得病原因和情绪有关。
所以,父母除了保证孩子身体健康,孩子的情绪也要关注。
1,认识情绪
帮助孩子认识当下的情绪,当孩子开始思考“我现在处于何种情绪”中时,理性头脑已经开始工作,这样的孩子不太会冲动行事。
建议:父母备下42种常见情绪卡片,可以买现成的,也可以自己制作,当孩子有情绪时,和孩子一起寻找最贴合的情绪卡片,寻找的过程,就是孩子思考过程。
2,控制冲动
控制冲动是情绪管理的重中之重,因为后果不可逆。
建议:容易冲动怎么办?这里有7条超实用方法,既能应急,又能日常修炼 这篇文章虽不是专门写给孩子的,但其实对任何人都有参考价值。
3,父母也要管好自己的情绪
诺贝尔文学奖获得者,写了《老人与海》等多部名著的伟大作家海明威,一生名利尽收,但最后的结局却是举枪自杀。
海明威的悲剧,完全源于他强势且偏执的母亲:一旦孩子做得不好,将来有可能不能成为一个“功成名就”的人,她就会暴怒!这影响了海明威的一生。
晚年,海明威因飞机事故受伤,身体、思想、表达都受限,不能再写作,不能“功成名就”了,他便举起了猎枪……
建议:父母可以通过和孩子一起家务、运动,来传递积极情绪。
能与人建立健康的交往、沟通,是疏通挫折压力的一个重要途径。
黑龙江中学生因追求本校女生不成,遭到老师批评、同学嘲笑,还有家人责备,这一切都让小小年纪的他不能承受,本就处于失恋状态,无处减压的他,走上了绝路。
试想,如果这孩子有几个好哥们,能听他诉说痛苦,事情或许就不是这样的结果。
建议:让孩子多参加对抗性运动,对抗性运动对孩子而言,是建立牢固友谊的极佳途径。
培养自尊、自信是父母们都重视的一个方面。但要注意“度”,过度的自尊自信,反会降低了孩子的抗挫力。
武汉一名15岁学生,非常漂亮,上初一时被评为三好学生,可她却几次自杀未遂,最后一次投江而死,原因就是过度的自尊自信,令她不能接受生活中一个个小挫折。
建议:用辩证的方法帮助孩子建立自尊、自信、乐观的心态,告诉孩子“凡事都有两面”,当上帝关上一扇门时,找找看,他一定为你开了一扇窗:如何让孩子拥有获得快乐的能力,很简单,就一个方法,终身受用!
父母要给孩子创造安全的、独立的环境,让孩子自己去经历,在问题中锻炼能力。
比如:送孩子去夏令营,让孩子独自在陌生的环境,与陌生的老师、同学相处,晚上独立入睡……,这些对孩子来说都是困难,但从中,孩子就慢慢学会了生活自理、动手能力、人际交往能力。
即使,在夏令营中没学会,至少知道了自己需要在哪些地方加强,回来后就能补上这块缺失。
目标定的不切实际,太高,会让孩子看不到希望,失去信心。
建议:家长可以和孩子一起,设置长期目标和短期目标,短期目标一定要充分考虑孩子的现状。
技能储备,对挫折也需要开眼界,否则一点小伤小感就会让孩子一蹶不振。
参观一些革命博物馆,让孩子感受到,要想获得成绩,就必须努力克服困难。
也可以看一些灾难类、自救类的书籍,让孩子了解,在大灾大难面前,只有淡定,用正确的方法,才可能自救。
抗挫力对孩子很重要,将影响其一生,但大部分人对孩子还只停留在“延迟满足”之类的初级训练,其实,只有对抗挫力全面了解,且多管齐下,效果才能更持久的体现。
页面更新:2024-03-06
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