幼儿园儿童的学习方法

当孩子进入幼儿园开始，也就是年龄在3岁到六七岁的时间断，这个时间断的孩子主要的主导活动为游戏。游戏对于儿童的发现具有很大的意义。

游戏是幼儿教育的最佳途径，可以通过游戏活动完成各种学习，可以有利于孩子的同伴交往和对社会的认识。通过游戏可以实现不能实现的愿望，通过游戏可以巩固已经习得的各种能力。

这时孩子的游戏往往具有创造性，运用与现实相仿的事物代替自己的想象，通过自己的构想建立虚拟的游戏情景，而且游戏的动机在意游戏的过程中带来的快乐。有助于孩子的创造力的发展，千万不要剥夺孩子的游戏时间，此时孩子的创造想象具有新颖性、神奇性、超越性、未来指向性，是孩子任何其他年龄断所不能比拟的，游戏可以开阔孩子的认知和社会发展，是其情感愉悦的精神寄托，是自我价值表现的最佳载体，是和同伴交往的最佳原地。为以后的兴趣发现和记忆的运用有很大的指向运用。