昨天，新华社公布了成都 49 中学生坠亡事件的调查结果。

在追溯孩子为何走到这一步时，新华社报道：

警方曾调取小林生前的聊天记录，今年5月，他用QQ号转发给朋友的聊天记录中有自我贬低的言论，表现出自我否定、多虑的情况。

一些学生在警方调查中反映小林平时性格相对内向。在与同学的聊天中谈及：“ 天天想着四十九中楼，一跃解千愁。”

官方通告中也提及：“成都 49 中学在学生心理关爱方面存在薄弱环节。”

然而，继成都发生一起学生坠楼事件后，湖北的安陆在13日再曝有学生坠亡。虽然当地警方已第一时间介入调查，初判非刑事案件，却依然引发社会广泛关注。

近年来，中小学生心理问题呈上升趋势，不少正处于花样年华、本应快乐无忧的青少年，正在被焦虑、抑郁等各种心理问题困扰折磨。类似此事件的自杀、自残悲剧时有出现。

每当出现“青少年心理健康”相关的话题和新闻出现时，我们都会听到这样的声音：

“年纪轻轻怎么就抑郁了”
“小孩子能有什么烦恼，都是没事找事”
“不愁吃不愁穿的，有什么可抑郁的”
……

究竟是他们生病却不自知？还是家庭和学校的忽视而导致的？这不得不引人深思。

事实上，被心理问题困扰的青少年不在少数。

中国科学院心理研究所发布的《中国国民心理健康发展报告（2019-2020）》显示，2020年青少年抑郁检出率为24.6%，其中重度抑郁为7.4%；从小学到高中，随着年级增长，抑郁检出率呈现上升趋势。

一组数据表明，中国已经成为世界上儿童自杀第一大国。在自杀的年龄排序中，12岁占第一位（40.3%），其次为14岁（22.7%），11岁和13岁（13.6%）。在自杀者的性别对比中，女孩子远远高于男孩子，所占比例为72.7%。

据相关统计，中国每年有约10万青少年自杀，每分钟2人自杀，6人自杀未遂。自杀已经成为我国青少年排名第二的死因，仅次于意外事故造成的死亡。

不得不说，中国青少年的心理健康问题已经被严重低估，甚至有些家长也认为孩子只是为了逃学找借口，就是无病呻吟。

有些家长只有在孩子发生意外之后才后悔莫及，才重视心理医生当时给的建议，可此时已经来不及了。

青少年心理问题更需要的是预防

全国政协委员、民进中央副主席陶凯元代表在今年的全国政协十三届四次会议中呼吁：

全社会更加重视青少年心理健康问题，推进落实健康中国行动，采取新的治本措施，为青少年的积极人生、幸福人生奠基。

2019年7月，国务院发布的《国务院关于实施健康中国行动的意见》中关于促进和中小学健康促进行动部分，具体谈到了预防措施。在青少年心理健康关爱行动中，列出了6类措施：

■ 学校要对面临升学压力的初三、高三学生及家长开展心理辅导；

■ 对贫困、留守、流动、单亲、残疾、遭遇校园欺凌、丧亲等处境不利学生给予重点关爱；

■ 对精神障碍患者的子女，开展家庭关爱教育、辅助成长；

■ 对一般不良行为青少年进行心理辅导和批评教育；

■ 对疑似有心理行为问题或精神障碍的学生，教育部门要指导家长陪同学生到医疗机构寻求专业帮助；

■ 对患有精神障碍的学生，教育部门应当协助家庭和相关部门做好心理服务，建立健全病情稳定患者复学机制。

青少年的心理问题是一个复杂的社会问题，需要家庭、学校、社会各方应引起高度重视。

青少年处于身心发育期，容易出现各种困扰，同时可塑性也强，如果家长或学校及时发现并进行干预，效果就会比较理想。

家长：更关注孩子身心发展

父母不应该只关心作业怎么做，考试成绩怎么考，更重要的是让孩子认识到，无论自己的学习如何，胖、瘦、美、丑，他的存在本身，健康、快乐地活着就是有价值的和有意义的。

学校：加大对学生心理教育的重视程度

在学校层面，管理者要将专职心理教师配备到位。除了要营造良好的学习氛围之外，还要关心学生的心理需求，积极引导他们保持健康的心理状态。

熙桓心理

无论是成都 49 中事件，还是之前数次发生的青少年儿童自杀自伤事件，都在一次又一次地暴露出我们对儿童青少年心理健康问题的认知不足。

青少年的心理问题的解决需要社会各界的联动。如果有更多的人能够重视这一问题，越来越多的学校及社会机构能够为学生们提供心理咨询等服务，那么问题的解决就有了希望。