都说初中高中老师不容易，因为面临着中考和高考压力。但是有人表示小学老师也不轻松，不但学生年纪小需要细心照顾，判卷时也会因为答案千奇百怪而哭笑不得。

不少小学老师阅卷都会感到头疼，因为学生的脑回路实在清奇，没答出正确答案也就罢了，还会认为自己答得没问题，能给老师摆出道理。老师既不能判对，也不能说学生答的完全没道理，实在是很无奈。

“倒数第一”试卷火了，老师阅卷后哭笑不得

学生时代，作业和考试是学习的两大组成部分。每位学生从小到大都会接受各种考试，有的学生知识基础牢固，能准确分析出题人的意图，成功答出得分点。不过，也有学生想的和出题人不一样，总是完美避开正确答案，获得“倒数第一”。

就像这张试卷，题目要求填写出正确的家庭称谓，并且已经给出了逻辑顺序，学生只需按照思路往下填即可。可是这名学生偏偏不按常理出牌，在本应填写姑姑和舅舅的地方写上了“与众不同”的答案，让老师大跌眼镜，不知说什么好。

按照常理说，上了学的孩子应该对辈分问题了解了，这名学生不知是搞不清称谓，还是受到网上一些不当言论的影响，老师不能给分，只好评价：你家关系真复杂。

再看这名学生，也是想法特别，偏偏还有几分道理。孔子是我国什么家？填思想家、教育家都是可以的，结果学生填的是老人家。早餐不能吃什么？学生答不能吃午餐和晚餐。虽然令人无语，但好像也是那么回事？老师判卷真是哭也不是，笑也不是。

还有最让老师头痛的造句题，那真是什么奇葩答案都有可能会出现。用“天真”造句，学生答得是今天真热，也确实用上了天和真两个字。但问题是题目让用词语造句，不是让学生把词拆分开。老师也真是被学生的天真给打败了。

有的小学老师比较乐观，只当是这样的卷纸为教学工作增加乐趣；也有老师表示现在自己判卷前都得做一番心理建设；但也有老师对小学生试卷有了进一步的思考，为什么学生的答案会和正确答案出现偏差呢？

小学生的“0分”答案，真的错了吗？

小学生的世界是简单的，但是对待生活会有自己的理解，并且不受束缚。答案虽然什么都有，可在一定程度上代表了学生对一件事的看法。

答案多种多样，说明不同的学生，想法也不同，有时甚至老师看到都会觉得答得有几分道理。那么，学生真的答错了吗？还是大人的思维模式被限制了，所以才有了所谓的正确答案？其实，小学生的“奇葩”答案，恰恰体现了学生具有想象力和创造力。

现在不少家长都在培养孩子的发散思维，因为越到高年级，考试题目越难。尤其是数理化，一道题可以有多种解答方法，只要最终得到正确答案，那方法就是可行的。

但很可惜，有些学生从小思维就被束缚住，很难举一反三，再拥有创造性思维。而“倒数第一”的学生或许正拥有这种思维。所以，家长和老师不应一味对学生进行否定，而是要加以引导，在保护学生创造力的同时，教会孩子正确的解题思路。

老师和家长的教育，对学生的学习起到重要作用

学会站在学生的角度看问题

学生时代有一篇文章叫《画杨桃》，就是在讲，不同座位的学生画出的杨桃是不同的。有位学生画出了五角星型，遭到同学们的嘲笑。但是老师没有批评他，而是亲自站在他的位置去看，肯定了他的画作。老师的举动让他暖心，也让他学会理解别人，受益匪浅。

家长和老师也应学习站在学生的立场看问题，和学生一起交流，共同进步。学生懂得思考是好事，应当得到鼓励，一起向前探索，或许对学生的成长更有帮助。

引导学生正确对待学习和考试

有的学生答出“跑题”答案，是因为思路不同，但有的学生是不认真答题，没有以正确的态度面对考试。比如，在试卷上胡乱涂鸦，甚至出言挑衅老师。

遇到这种情况，老师和家长就要及时教育，纠正学生这种心态。考试是一件严肃的事情，是学生一段时间内学习成果的证明。如果考试都不认真，何谈认真学习？今后的学习之路又怎样才能走下去？认真的态度是学习的前提。

总结

小学生答卷或许会出现千奇百怪的答案，家长和老师要正确看待这一现象，要注意在保护学生创造性思维的同时，引导学生得出正确的解题思路。只有学生全面发展，今后才会取得更大的进步。

今日话题：您怎样看待小学生答出“倒数第一”的试卷？

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